新時代背景下小學體育游戲教學策略探究

李洪蘭

摘要：小學體育在小學生的全面發展過程中也起著重要作用，它可以幫助小學生提高自身的身體素質，還可以促進學生的身心健康發展，是小學教育不可或缺的一門課程。在新課程背景影響下，傳統的體育教學理念已經得到進一步的轉化，創新發展之后的小學體育游戲教學模式深受學生喜愛。所以，本文主要是根據新課程背景下的小學體育游戲教學策略進行探究。

關鍵詞：新時代背景；小學體育；游戲教學；策略探究

目前，我國的小學教育雖然也注重對學生的體育教學，但是在實際的教學活動中依然存在眾多問題：教師對體育課程的不夠重視，利用體育課的時間來進行其他學科課程的時間占用，導致學生的身體素質逐漸下降，不利于小學生的身心健康發展。

一、游戲教學在小學體育教學中的意義

1、有利于增強學生的團隊合作意識

新課程標準有過明確地指出，創新改革之后的教育需要住注重對學生的素質教育，要先貫徹實施這一理念就需要每一位體育教師對各個游戲項目進行一定的創新改善，是指符合當今教育理念的發展，有效培養學生的團隊合作意識，為今后的工作發展奠定良好的基礎。每一位學生對為了完成一個共同的目標而進行努力奮斗，在合作過程中學會取其精華，去其糟粕。互相之間交換彼此的想法，相互學習相互互補，這樣的方式有利于學生組織團結能力的培養。

2、培養學生對體育課程的新的認知和創新意識

小學生的普遍心理特征就是貪玩，沒有紀律性，注意力不容易集中，所以教師可以針對小學生的這幾個特點來進行體育游戲的選擇，在游戲過程中需要加入一些具有不一樣意義的內容來吸引學生的注意力，調動學生參與游戲的熱情，從而幫助每一位學生在實踐過程中正確的認識自己，了解自身所具備的能力。并且在學生積極參與到游戲中，可以幫助他們開拓自己的視野，豐富自己的知識面，選擇與眾不同的思維方式去看待自己所面對的問題，主動發現體育活動所帶來的樂趣，并且享受這樣的活動，培養學生的責任意識，形成學生良好品德的基礎。

二、新時代背景下小學體育游戲教學策略探究

1、體育游戲過程中注意學生本人的安全，游戲具備教育意義

處于小學階段的學生是身體發育的重要關鍵時期，對于一些對身體素質影響較大的體育活動，他們還沒有相應的承受能力。在新課程背景下小學體育教學的目標主要是通過體育活動來促進學生的全方面發展，所以教師在體育教學過程中需要重點注意這兩個方面，在安排游戲時要有針對性的穿插一些教育理念，然后再滲透一些體育知識，給學生提供一個輕松的學習環境。在實際的活動過程中，教師選擇一些安全性較高的游戲活動來進行，對于另外一些安全性較差的活動，教師可以創新改善一下，確保其對小學生的身心發展具有好的影響，游戲場地也需要慎重選擇，避免出現各種危險情況。

2、課前明確游戲的目標，鍛煉學生的想象力和思維能力

在課前教師做好一切的準備工作，采取相應的合理的，科學的游戲進行體育教學，在活動進行中不斷激發學生的興趣，另外，教師還應當準備多個游戲項目，避免出現課程形式單調乏味的情況，以不斷變化的游戲模式，來培養學生的創新意識和思維能力等。學生積極參與游戲的過程中，教師應當鼓勵他們親自動手，或者指導他們以小組合作的形式來完成某一游戲項目，使他們的動手能力和組織能力得到一定的發展。教師也可以自行設計一些豐富多彩的游戲形式，調動起每個學生的鍛煉積極性，讓學生在寬松的教學范圍下就輕松完成教學任務，在潛移默化中得到一定的能力培養。比如：教師可以選擇丟手絹、故事角色扮演、老鷹捉小雞等游戲模式，讓學生慢慢適應每一種游戲模式帶來的不一樣的感受，鍛煉身體的同時，幫助學生發展了智力，發散了學生的思維想象能力。

3、因材施教，有效提高體育游戲教學效率

我們就可以小學生特點與體育教學聯系起來，從而進行教學活動的設計，有效提高體育教學的效率。除此之外，具有針對性的游戲設計可以幫助學生提高興趣和愛好，挖掘學生的無限潛力，趣味性的游戲還能在不同程度上加強學生的綜合素養的發展，教師也需要對自身的教學水平提出更高的要求，樹立正確的教學觀念，始終將學生的主體地位放在教育的中心位置，對學生進行科學有效的教育管理，傳授他們相關的體育知識，摒棄傳統體育課程中一些放養式的教學模式，選擇學生喜聞樂見的教學模式來推動體育教育的有效跟進，加強教師與學生之間的交流溝通，了解每一位學生的內心想法，從而使學生都愛上體育課程，大大提高體育教學的質量。

三、結語

總而言之，在新課程背景下的小學體育游戲教學模式跟隨了當今時代的潮流，順應了時代發展的需要，所以體育游戲被越來越多的人所接受，也使得體育游戲的教學模式逐漸完善，應用于實踐生活中，幫助學生激發體育興趣，推動更多的學生積極參與到體育課程當中，活躍課堂氣氛，提高學生的各方面的整體素質。

參考文獻：

[1]孫旭東：《體育游戲在小學體育教學中的有效應用》2013-4

[2]徐月娥：《新課程背景下小學體育游戲創編案例的教學實踐探索》2013-3

[3]徐志云：《新課程下小學體育游戲的開發策略分析》2018-8