試論小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合

盧益眾

摘 要：隨著新課程改革的實施，教育部對小學體育教學提出了新的要求，要求小學體育教師在體育課教學過程中注重“教”與“玩”的有效結合，進而達到寓教于樂的目的，使小學生在掌握相關體育知識的同時促進自身身心健康的發展。因此，著重圍繞小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合進行了深入的研究，以此加強教師對小學體育教學中關于“教”與“玩”有效結合的相關認識，并針對其當前的教育現狀提出了相關對策，進而加強小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合，從而促進小學體育教學的發展。

關鍵詞：小學體育教學；“教”與“玩”；現狀；對策

體育教學是小學學科教學中的重要組成部分，其對于幫助學生掌握相關體育知識，促進學生身體健康發揮著重要作用。因此，隨著中國教育的不斷發展，相關教育部門越來越重視小學體育教學的發展，尤其是新課程改革以后，對小學體育教學提出了新的要求，要求教師在新課程標準下采取有效的方法將“教”與“玩”有效結合，進而開展小學體育教學。但是，令人惋惜的是由于教師受傳統體育教學觀念的影響以及教師對“教”與“玩”有效結合的教學方法缺乏充分的認識等多種因素的融合，導致小學體育教師在教學過程中往往使“教”與“玩”流于形式，在一定程度上影響了整體體育教學效果，阻礙了學生的自我提高以及體育素養的培養。故本文著重圍繞小學體育教學中“教”與“玩”有效結合的必要性、當前小學體育教學中“教”與“玩”結合的教學現狀以及相關對策三部分內容對小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合進行相關研究，希望通過本次研究能夠促進小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合，進而促進學生的全面發展。

一、小學體育教學中“教”與“玩”有效結合的必要性

小學體育教學的開展對于學生自身的發展發揮著重要作用，而“教”與“玩”的有效結合作為體育教學的重要方法之一，其對于促進小學體育教育的發展以及提高學生的綜合能力發揮著重要作用。首先，小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合是在國家新課程標準下實施的，其有助于推進國家新課程改革的發展，促進國家由應試教育向素質教育的轉變。其次，小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合符合當前小學生自身發展的特點以及所處年齡段的身體素質。第三，小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合有利于調動學生的積極性，培養學生體育興趣，進而促進學生對相關體育知識的掌握與運用。第四，小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合有利于活躍課堂氛圍，打破傳統的教學模式，激發學生對體育課堂的喜愛。最后，“教”與“玩”的有效結合有助于達到寓教于樂的目的，進而滿足學生自身發展的需求。因此，教師一定加強對“教”與“玩”在小學體育教學中有效結合的認識，進而針對其當前存在的問題，采取有效的對策加以解決。

二、當前小學體育教學中“教”與“玩”結合的教學現狀

“教”與“玩”的結合是當前小學體育教學中的主要教學方法之一，其對于小學體育教學的發展發揮著重要的作用，但是，由于受多種因素的影響與限制，當前小學體育教學的發展現狀令人擔憂，在一定程度上影響了“教”與“玩”的有效結合，并使其流于形式。首先，小學體育教師受傳統觀念的影響，其對“教”與“玩”的結合教學缺乏充分的認識，使得其在教學中往往將“教”與“玩”割裂開來，影響了“教”與“玩”的有效結合。其次，教師受自身專業知識以及教學水平的影響，在進行“教”與“玩”結合教學過程中不能采取有效的技巧與方法向學生講解相關體育知識。第三，教師缺乏有效的教材作為參考，導致教師教學內容脫離生活實際以及對其缺乏合理的教學內容設計，進而影響了小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合。故而需要小學體育教師加以注意與重視，采取相關對策加強體育教學中“教”與“玩”的有效結合，進而達到寓教于樂的目的。

三、關于加強小學體育教學中“教”與“玩”有效結合的相關對策

（一）組織體育教師培訓，加強其對“教”與“玩”結合教學的認識

教師是教學的組織者與實施者，因此，教師在教學過程中發揮著重要的作用，故而要想加強體育教學中“教”與“玩”的有效結合，相關部門和小學院校必須從小學體育教師自身入手，通過組織相關的體育培訓，加強教師對“教”與“玩”結合教學的認識以及對相關教學方法和技巧的掌握，進而促進小學體育教學過程中“教”與“玩”的有效結合。

（二）遵循小學體育教學中“教”與“玩”有效結合的基本原則

小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合是當前小學體育教學的重點，同時也是促進學生身心健康發展的前提。因此，小學體育教師要想加強小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合，教師在教學過程中就必須以學生為中心，為學生服務，同時堅持教學內容的循序漸進，并在漸進的過程中注重寓教于樂、活而不亂的原則，進而促進體育教學的順利開展。

（三）創設有效情境，以情境教學帶動“教”與“玩”的有效結合

創設有效情境，以情境教學帶動“教”與“玩”的有效結合是當前小學體育教學中“教”與“玩”有效結合的主要措施之一，同時也是解決當前體育教學發展現狀的有效方法之一。因此體育教師在進行“教”與“玩”結合教學過程中必須處理好教與學的問題，并適當合理地創設相關教學情境，使學生在教學情境中玩，在情境中學，進而促進“教”與“學”的有效結合。

（四）合理設計教學內容

教學內容是小學體育教學的重要組成部分，因此，教師要想加強“教”與“學”的有效結合，就必須加強對教學內容的重視與有效設計，采取有效的方法加強教學內容的開放性，注意教學內容設計的多樣性、合理性、生活性、游戲性，進而使教學內容在體育教學過程中加強對學生的吸引力，進而促進“教”與“玩”的有效結合。

小學體育教學是小學學科教學的重要組成部分，教師必須緊跟時代的需求，采取有效的方法加強體育教學中“教”與“玩”的有效結合，進而促進學生對知識的掌握與自身的發展。

參考文獻：

盧家秀.淺談小學體育教學中“教”與“玩”的有效結合[J].百家爭鳴，2018（1）：43.

編輯 謝尾合