高校圖書館信息共享空間用戶交互學習行為探析與研究

李紅茹

摘 要：隨著我國經濟社會的不斷發展，信息技術也在一定的程度上得到了相應的提升。在如今這個多元的社會當中，信息技術的應用逐漸變得越來越廣泛，其主要可表現在高校圖書館當中。信息化圖書館也隨之成為了現代化高校圖書館的發展趨勢。而這種信息化圖書館不但可提高高校圖書館的服務質量而且可以給學生提供信息共享的良好交互環境。本文，也將針對高校圖書館信息共享空間用戶交互學習行為進行相關的探析與研究。

關鍵詞：高校圖書館；信息共享；交互學習；探討

高校圖書館主要指的就是大學圖書館和學院圖書館等，是高等學校的文獻情報中心。高校圖書館在如今高校的教學中有著極大的幫助作用，其主要可表現在兩個方面，一是，高校圖書館是擴展學生知識，以及學生自己獲取知識的重要途徑。二是，高校圖書館是提高學生自我綜合素養的重要手段。但針對目前我國大部分的高校學生而言，高校所面臨的重要問題之一，就是隨著高校人數的不斷增加，高校圖書館傳統的服務模式，已經完全不能滿足學生的需求。然而，隨著時間的不斷推移，我國的信息技術隨之提到了一定的提升，而為了更好滿足高校學生的需求，高校圖書館逐漸走向了信息化。隨著高校圖書館信息化的到來，隨之也就出現了信息共享空間這一全新的概念。此外，信息共享空間不但進一步的對高校圖書館進行了資源的整合，而且可以為學生提供一種一站式的信息服務，創造交互學習的環境。而學生利用信息共享空間進行學習，也可以有效的提高學習效果。本文，也將針對高校圖書館的發展過程，以及高校圖書館信息共享空間用戶交互學習行為進行相關的闡述。

一、高校圖書館的發展過程

在高校中，圖書館是其中不可缺少的一部分。高校圖書館作為高等學校的文獻情報中心。其主要的工作意義就是為教學與科研等提供相應的服務。而高校圖書館的建設最早是源于12世紀西方的牛津大學。隨之高校圖書館的建設就得到了人們的高度重視，并在14世紀的時候，歐洲大學大部分都建設了屬于自己的高校圖書館。在18世紀的時候，高校圖書館隨之也得到了深度的普及，許多著名的高校也都選擇了高校圖書館的建設。其中主要的代表就是耶魯大學。由此可見西方高校圖書館建設發展時起步非常早的，而相對西方國家而言，我國高校圖書館的起步則是相對落后的。我國高校圖書館建設最早的時間是在20世紀初期。直到1987年的時候，我國才逐漸擴大了高校圖書館的建設。而在如今這個新時代當中，隨著高校人數的不斷增加，由于傳統的高校圖書館模式已經不能滿足如今學生的需求，所以，高校圖書館逐漸走向了信息化的發展。這種高校圖書館信息化不但能使圖書館資料得到更好的完善，而且可以提高知識的傳播速度，給學生提供一種一站式的服務。因此，從高校圖書館的發展過程來看，現如今的高校圖書館信息化對教學等有著十分重要的作用，相關人員應對其加以重視。

二、高校圖書館信息共享空間用戶交互學習行為

在高校圖書館信息化中，信息共享空間作為其中全新的一個概念，其主要的工作原理就是通過特殊的設計，用信息技術把圖書館資源和服務進行有效的整合，從而為學生提供一個交互的學習環境。高校圖書館不僅是信息資源的儲存展，而更要的是學習交互學習的平臺。對高校圖書館信息化而言，高校圖書館信息共享主要是由虛擬空間與實體空間這兩個部分所組合而成的，這樣可有效的發揮出高校圖書館資源優勢。而多媒體空間，以及虛擬咨詢平臺等則是高校圖書館信息共享空間為學生交互學習提供的空間。這些虛擬與實體空間也將在一定的程度上為用戶交互學習提供便利。在虛擬空間中，由于虛擬空間信息的轉播速度快，以及可實現與他人的共享，在加上虛擬共享空間避免了實際共享中一個用戶一資源的問題。因此，得到了人們的廣泛使用，而在高校圖書館共享空間中用戶交互學習時，大部分的用戶都會選擇將知識進行共享，在學習中大部分的學習更喜歡在幫助他人解決問題的同時，進行學習，這樣就可將實體圖書館空間的被動交互轉換成為主動交互，這種方式也將在一定的程度上極大的提高學生的學習效率，以及質量等。除此之外，高校圖書館信息共享空間用戶交互學習行為，除了能夠讓學生之間能夠進行合作學習之外，高校圖書館信息共享空間用戶交互學習行為同樣也適用于高校的教學工作當中，并能在一定的程度上提高教學工作的效率。另外，高校圖書館信息共享空間可讓任何人成為學習交流的組織者，這樣就避免了只能教師才能成為交流學習的組織者這一問題，讓學生自我進行對交流學習的組織，從而讓學生以一個交流實踐者的身份在學習交流中，主動探索更多的知識，以及自主在空間中發起小組討論等，讓整個交互學習效率得以提升。總之，這種交互的學習環境，以及教學環境等，不但可以有效的提高學生學習的效率，讓學生在交流中積極主動的進行學習，而且可幫助教師提高教學質量。高校圖書館信息共享空間用戶交互學習行為同樣也將在某種程度上將高校圖書館中存在的一些不足進行改善，從而為學生的學習交流提供一個良好的學習環境。

三、結束語

隨著我國經濟，以及信息技術的不斷發展，針對目前我國高校圖書館的發展來看，大部分高校圖書館已經趨向于信息化的發展。高校圖書館信息化不但可以擴展學生的認知，而且高校信息共享空間也可以幫助學生建立一個完善的閱讀學習結構，從而有效的提高學生自我的學習成績。由此可見，在如今這個時代，高校圖書館信息化的建設已經是高校圖書館發展的主要趨勢，相關人員也需要對高校圖書館信息化的建設加以重視，從而有效的提高學生自我的學習質量，以及學習效率。

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