高職教育中校園意識形態與學生黨建工作的分析

齊元虎

摘要：高等職業教育近幾年來發展非常迅速，就其辦學規模而言已撐起高等教育的半壁江山，并成為高等教育的中堅力量。高職院校的學生黨建工作作為黨的建設重要一部分，也是加強學生思想政治教育的有效途徑，加強高職院校學生黨建工作可以為社會培養出具有高度責任感的優秀人才，也可以提升學生的思想政治教育水平，這對社會主義建設富有重要的戰略意義。

關鍵詞：高職院校;學生黨建;現狀;思考

【中圖分類號】G641

【文獻標識碼】A

【文章編號】2236-1879（2018）13-0200-01

1當前高校學生黨建工作的新情況、新問題

1.1忽視學生黨支部的制度建設。學生黨支部的制度建設主要指支部制定制度、執行制度并在實踐中檢驗和完善制度的一個動態過程，是學生黨支部開展工作的基礎。新時期，學生黨支部出現新情況、新問題的首要原因是對學生黨支部制度建設的忽視，致使各項制度在學生黨支部中形同虛設。

1.2學生黨支部活動內容和形式單一。富有內涵、形式多樣的支部活動是凝聚基層黨組織力量的重要抓手。當前高校學生黨支部活動主要采用舉辦學習會、座談會的形式，內容枯燥、形式呆板，沒有新意，多數情況下僅是支部書記一言堂，形式大于內容，嚴重脫離工作和生活實際。

1.3學生黨員缺乏榜樣作用。黨員作為基層黨組織發揮作用的關鍵因素，提高黨員的榜樣作用是高校學生黨建工作的重點。當前高校學生黨員缺乏榜樣作用主要是由學生黨員思想意識出現偏差、工作能力不足等因素引起的反面效應。思想意識偏差一方面表現為人黨動機不純，另一方面表現為黨性觀念淡薄。另外，在考慮大學生入黨時，對于學生的學習成績有很高的要求，對于工作能力等其他方面的要求卻相對較低，這導致很多黨員干部的工作能力不足。綜合多方面因素造成了黨員干部榜樣效應的缺失。

2全面整合學校資源，增強學生黨建工作隊伍力量

高校學生黨建工作隊伍力量關系到黨建工作的規范和水平，目前高校學生黨建工作隊伍硬件與軟件力量配備普遍不足。從軟件方面來看，黨建工作人員配備數量總體不足，人員理論基礎有待加強，工作經驗有待豐富。學生黨建工作的主體力量是學校黨委、組織部、學院黨委以及專兼職輔導員和“兩課”教師等，其中輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量。伴隨著高校學生人數的激增，學生黨支部隊伍也在不斷壯大，面對龐大的學生隊伍，僅僅依托現有的黨建工作人員是遠不夠的。

輔導員除了協調黨務工作外，還要負責學生日常管理工作，精力有限，時間分配明顯無法達標。加之目前輔導員隊伍越來越年輕化，許多輔導員缺乏相應的黨建工作經驗和扎實的理論基礎，黨建工作知識儲備和經驗水平短時間內無法達到要求。從硬件方面來看，黨建資金投入有限導致黨建活動場所局限，活動形式單一，黨務老師培訓機會較少。學生黨建工作資金主要來源是學生所交黨費返還部分，但由于學生上繳黨費金額較小，學校下撥學生黨建活動經費有限，也沒有設立用于學生黨建工作的專項經費，所以高校黨建活動形式以室內學習居多，學生很少有機會出去實踐考察。同時，高校黨支部的活動方式沿用傳統的理論學習模式，黨務工作人員每年培訓與學習的機會相對很匱乏，缺乏系統的學習培訓直接致使黨務工作科學化水平無法有效提高。

3做好高職院校學生黨建工作的優化路徑

3.1完善黨建工作體系。就高職院校學生黨建工作而言，基層黨組織作為學生黨建工作的基礎，所以，只有基層黨組織工作落到實處，才可以完善學生黨建工作體系，因此，高職院校需進一步改善基層黨員的發展體系，充分調動黨員的主動性，切實提高黨員的工作水平，這就需要將學校黨員發展權利適度下移，完善黨總支及各支部建設。

3.2推進學生黨建工作的信息化和網絡化。需充分發揮網絡傳播量大、信息量大和影響面廣等優點，幫助大學生在網絡中快捷的獲取信息，這就要求積極創辦黨建網站，在網上建立思想政治專欄，并將黨的宣傳組織及活動，擴展至學校每一個角落，充分發揮網絡的作用。3、堅持標準，嚴格考察首先，聽取輔導員意見，并填寫“輔導員意見表”;其次，征求三分之一以上同學的意見，并采取集體或個別征求意見的方式，認真聽取對發展對象的評價。確定重點培養對象之后，每季度全面考察一次，同時做好政審和預審工作。

3.3建立健全立體式黨建體系。建立以培養和發展學生黨員為中心的互通有序的多層次、寬領域的強大工作體系，積極探索黨建工作新形式與新載體，將原則性和靈活性緊密結合，進一步增強親和力與說服力，力求寓教于樂。

3.4注重畢業生黨員的后續教育工作。各高職院校可通過加強與企業間的合作來提高對畢業生黨員管理的成效，即與企業合作建立黨建陣地，共同構建黨組織工作體系，并采取定期聯系、匯報等形式對黨員及預備黨員的工作狀況進行總結。

3.5加強與改進大學生黨員的思想教育，嚴把入黨動機。在組織行為學中，個體的單獨行為與個性心理對整體組織的形象有著重要影響，要想一個組織能夠健康穩健地向前發展，必須強調組織中的個體在動機、價值觀和行為上與組織的宗旨相一致。在高校學生黨建工作過程中，要嚴格把好培養對象的教育關，重質量不求數量，重點考核其思想政治素養中的入黨動機，對入黨動機比較復雜的培養對象，支部主要黨員干部要帶頭學習黨的理論，用實際行動感染他，使他在政治上堅定、思想上清醒、行動上自覺，形成崇高的理想信念、堅定的意志品質和正確的奮斗目標。在考察學生的入黨動機時，不能只聽他們怎么說，關鍵要看他們怎么做，“聽其言，觀其行”。

結束語：

總之，在中國特色社會主義新的時代背景下，要解決高校學生黨建工作中存在的問題，需綜合采取整合多方資源、健全長效機制、拓展工作載體等多種措施，開創學生黨建工作新局面。

參考文獻

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