現代信息技術條件下對小學語文教學的思考

馬玄

摘 要：應新課改下達的要求，很多教師與學校開始注重學生核心素質的培養，學生在接受教育的同時，人格的教育也被視為重點培養之一。隨著科技的不斷進步，現代信息技術也在不斷的發展，教師在教學中采用互聯網多媒體教學已經成為了普遍的教學模式，如何利用現代信息技術與教學相結合并提高教學質量，是每一位教師應于思考的問題。本文根據現代信息技術對小學語文教學產生的影響進行探討，并提出現代信息技術與小學語文相結合的有效教學建議。

關鍵詞：現代信息技術 小學語文 教育思考

現如今隨著科技不斷的發展，人們可以通過互聯網進行購物、聊天、查詢資料等，互聯網已經成為人們密不可分的一部分。根據新時代的應用條件，互聯網也運用在教育教學當中，在現代信息技術不斷的更新發展中，小學語文教育也被融入其中。語文作為一門基礎學科，不僅可以使學生從中學會識字、閱讀、寫作等基本知識，也同樣可以培養學生的人生觀、價值觀。以下是根據現代信息技術對小學語文課堂的意義與建議作出分析并闡述。

一、現代信息技術對小學語文教育的影響

（一）改變了學生的學習方式與生活方式

由于受傳統教育模式的影響，學生在學習知識時往往處在被動的狀態，甚至有些教師不求新穎照本宣科的教學方式，使學生提不起學習的興趣，因此很多學生都認為語文這門學科枯燥乏味。現如今現在信息技術的出現，為小學語文教學模式增色不少，現代信息技術與小學語文教學相結合，不僅激發了寫生的學習興趣，也促使學生的想象力得到了充分的培養。同時在生活方面也為學生增添了不少樂趣，有些教育通過游戲的方式來培養學生的素質，使學生在游戲的同時學習規矩、鍛煉智力，讓學生在放松的狀態起寓教于樂。但由于我國目前的游戲種類繁多，質量參差不齊，在選擇時學生還應慎重考慮。

（二）改變了學生的交往方式與消費方式

通過現代信息技術的發展，許多內向的學生通過不同方式的交流也變得健談外向起來，在購物消費方面，信息技術的發展也不同程度的改變了學生的消費方式，由于方便快捷也很大限度的縮短了購物的時間，從而學生可以利用節省下來的時間去做其他有意義的事情。

二、現代信息技術對小學語文課堂的建議

（一）教師加強自身適應能力

如今現在信息技術的教學模式與傳統教學模式存在著巨大的差異，過去的小學語文教學課堂中僅靠教師的耐心講解與分析，使學生達到學習的效果，而當前運用現代信息技術與小學語文教學相結合，學生可以通過多媒體動畫，或圖片等方式，更直觀的去感受教學的內容。教師在教育教學的同時不僅要提高自己的職業素養，還要不斷的創新更新穎的教學模式，從而促進教學水平得到更好的提高。同時，教師還應熟悉掌握并運用現代信息技術教學的知識，將信息技術的作用盡可能的發揮到淋漓盡致。在使用現代信息技術教學時，能夠有效吸引學生的眼球，激發學生的學習興趣，從而促進培養學生的創新精神，更好的完成教學目標。

（二）培養學生的自主分析能力

由于教師受傳統教育模式的限制，在教師教學時，學生往往處在被動的狀態，由于教學方式死板，問題大多被視為一個標準答案，此類情況不僅限制學生的思維，并使學生失去了想象力，現代信息技術與教學相結合的教學方式則改變了這一現象，現代信息技術通過多新穎的教學方式吸引了學生的注意力，使課堂氣氛增添了活躍的色彩，促使學生能夠積極主動的去探究知識的內容，并從中獲取答案。在現代信息技術的推動下，學生從中學會了獨立思考的思維模式，擁有了自我辨識能力，并獲取有用的知識。

（三）利用信息技術增加教學內容的趣味性

在小學語文的教學中，可以通過信息技術多媒體的方式，從網絡搜索音樂或視頻資源，圖片、動畫小短片等，運用多種方式使課堂內容更豐富，激發學生的學習興趣，使小學生的心理發展需求得到滿足，從而達到理想的教學目的。運用信息技術來增加課堂教學內容的趣味性可通過以下幾點：首先，與教學課文內容相結合，搜集與教學內容相符的網絡資料，比如，卡通形象或動畫片形式呈現，從而激發學生的學習興趣，加深學生對課文的印象，并能夠促進學生更深入的去了解課文的深刻含義。其次，采用網絡圖片的方式吸引學生的注意力，比如：萌寵圖片、惡搞片、網絡聊天表情包等，教師在語文教學進行時，出其不意的使用圖片呈現給學生，以引起學生注意力為目的，促進學生專心學習，能夠保持良好的專注力。最后，利用現代信息技術，創建情景，將教學內容利用情景的方法，使學生置身其中，親身感受課文教學內容，更深入的了解作者所想表達的內心感受，真正實現情景教學的方式，使學生對教學內容理解更加透徹，從而加深學生對課文的記憶

（四）加強資金投入使教育設備更齊全

有些學校由于減少了資金的開支，從而導致教學設備相對短缺，或有些教學設備得不到及時的補充，導致學生從中獲取不到有利的知識。教學應關注此類方面的問題，加強流動資金的投入，不時的對設備進行更新檢修與檢查，同時還要不定時的對操作者進行技能培訓，使教師和學生在對設備掌握并使用時得到更好的保證。如今的教學理念不僅僅是簡單的傳授知識，更重要的是使創新型人才得到培養。

（五）傳揚和探索，提供更廣闊的空間

現代信息技術與小學語文教學相結合，不僅豐富了教學內容，從而促使教學模式變得更多樣化，讓學生的學習不再局限與一個框架中，如今的教學模式是使學生的知識選擇空間變得更為寬廣，視野更加開闊。學生可以與自身實際情況相結合，首先根據個人喜好選擇自己感興趣的知識，深入了解并運用到知識當中去。

結語

當前現代信息技術與小學語文教育相結合，為小學語文課堂創造了更方便有效的教學方式，作為小學語文教師應利用資源，積極有效的充分發揮現代信息技術對小學語文教學的應用，在實施過程中不僅豐富了小學語文教學的內容，還全面提高了小學生的人生觀和價值觀，促進培養學生的創新精神，使學生的素質得到了全面的發展。

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