自媒體在高校思想政治教育工作中的作用探析

周林

【摘 要】 本文以吉首大學(xué)張家界學(xué)院為例，分析了自媒體在高校思想政治教育工作中的作用，提出了自媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑。要構(gòu)建“網(wǎng)上網(wǎng)下”聯(lián)動(dòng)的自媒體思政教育模式；鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任參與到自媒體中；建立道德為約束，法律為保障的自媒體長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】 高校；思想政治教育；自媒體；作用

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，自媒體以前所未有的速度深入到社會(huì)生活中，已成為現(xiàn)代人生活中重要的組成部分，并改變著人們的生活方式和思維方式。高校學(xué)生接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，積極主動(dòng)的參與到自媒體當(dāng)中，靈活的運(yùn)用微信、微博等公共信息平臺(tái)來(lái)獲取信息，相應(yīng)的學(xué)生可能獲取到正能量的信息，也可能獲取到負(fù)能量的信息，而這些負(fù)能量的信息會(huì)直接影響學(xué)生，致使學(xué)生思想觀念出現(xiàn)偏差、價(jià)值取向出現(xiàn)偏差等，導(dǎo)致學(xué)生發(fā)展不佳。為了更好的開(kāi)展思想政治教育工作，吉首大學(xué)張家界學(xué)院正視自媒體在高校思想政治教育中的作用，科學(xué)、合理的運(yùn)用自媒體來(lái)創(chuàng)新高校思想政治教育，開(kāi)通各種自媒體平臺(tái)，如張?jiān)簣F(tuán)學(xué)工作、張?jiān)何乃嚪▽W(xué)部及張?jiān)航?jīng)濟(jì)管理學(xué)部等，從組織建設(shè)、思想引領(lǐng)等方面來(lái)傳播思想政治教育內(nèi)容，良好的教育和培養(yǎng)學(xué)生，促使學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。

一、自媒體在高校思想政治教育工作中發(fā)揮的作用

1、自媒體為高校思想政治教育工作創(chuàng)造了機(jī)遇

（1）促進(jìn)大學(xué)生自我教育。自媒體具有開(kāi)放性、普遍性等特點(diǎn)，大學(xué)生有效的利用自媒體，能夠獲取到自身所需的信息。學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中科學(xué)合理的應(yīng)用自媒體，能夠獲得豐富的、有效的知識(shí)信息，其予以有效的學(xué)習(xí)，勢(shì)必能夠促進(jìn)學(xué)生知識(shí)水平的提高。基于此，自媒體有效的應(yīng)用于高校思想政治教育之中能夠促進(jìn)學(xué)生自我教育。這種自我教育方式的實(shí)施是學(xué)生自愿的，所以學(xué)生能夠?qū)λ枷胝沃R(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，積極主動(dòng)參與其中，長(zhǎng)此以往學(xué)生勢(shì)必能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、提升思想品德、提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

（2）提高高校思想政治教育的交互性與實(shí)效性。吉首大學(xué)張家界學(xué)院將思想政治教育活動(dòng)的各種視頻、圖片、語(yǔ)音配備相應(yīng)的文字信息通過(guò)自媒體發(fā)出，學(xué)生們?cè)谧悦襟w平臺(tái)上既可以表達(dá)思想情感，也可以發(fā)表對(duì)事物的觀點(diǎn)，還可以建立朋友圈、討論組與志同道合的朋友暢談。基于此，將自媒體有效的應(yīng)用于高校思想政治教育之中，能夠?yàn)閷W(xué)生提供交互的空間，以便學(xué)生針對(duì)某一個(gè)思想政治話題或者主題來(lái)展開(kāi)討論、交流、分享，從而真正理解思想政治內(nèi)容，轉(zhuǎn)變學(xué)生錯(cuò)誤的思想，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的觀念，使之樹(shù)立正確的、與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。

2、自媒體對(duì)高校思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)

（1）思想政治教育主陣地面臨分化的危機(jī)。傳統(tǒng)教育模式下思想政治教育的傳播主體是學(xué)校，通過(guò)課堂教學(xué)方式來(lái)傳播思想政治教育內(nèi)容，以便學(xué)生能夠在接受教育的過(guò)程中樹(shù)立正確的思想觀念、價(jià)值取向、政治信仰，進(jìn)而朝著良好的方向發(fā)展。但伴隨著自媒體的廣泛推進(jìn)，越來(lái)越多的學(xué)生利用微博、微信等信息公共平臺(tái)來(lái)獲取信息。這給傳統(tǒng)教育模式的思想政治教育帶來(lái)較大影響，要求其不僅在課堂上展開(kāi)，還要延伸到自媒體平臺(tái)上，如此才能使學(xué)生接收到更多思想政治信息，深受教育，良好發(fā)展。從這一方面來(lái)說(shuō)，自媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨主陣地分化的危機(jī)。

（2）思想政治教育工作難度加大。自媒體環(huán)境下，多元化的信息傳播速度較快、應(yīng)用較為廣泛，又因?yàn)辇嫶蟮男畔⒑Y選、審查、過(guò)濾難度較大，這就使得不同意識(shí)形態(tài)的信息可能給價(jià)值觀念尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)正面或者負(fù)面的影響，這很可能促進(jìn)學(xué)生朝著不良方向發(fā)展。相應(yīng)的高校思想政治教育工作任務(wù)越加繁重，需要良好的教育學(xué)生，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤思想，端正學(xué)生思想觀念，促使學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。而傳統(tǒng)方式方法的思想政治教育難以吸引學(xué)生，難以讓學(xué)生良好的接受教育。從這一方面來(lái)說(shuō)，自媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作難度較大。

二、自媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新路徑

基于以上內(nèi)容的分析，確定自媒體對(duì)高校思想政治教育工作有積極作用和消極作用，如若不能創(chuàng)新優(yōu)化高校思想政治教育工作，將難以充分發(fā)揮自媒體的積極作用，反而會(huì)造成高校思想政治教育工作不佳，不利于促進(jìn)高校良好發(fā)展。為了盡可能的避免此種情況的發(fā)生，積極探究高校思想政治教育工作創(chuàng)新路徑是非常必要的。現(xiàn)參考相關(guān)資料和工作經(jīng)驗(yàn)，提出如下建議：

1、構(gòu)建“網(wǎng)上網(wǎng)下” 聯(lián)動(dòng)的自媒體思政教育模式

回顧分析近些年我國(guó)高校思想政治教育實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)在自媒體實(shí)施越來(lái)越深入的情況下，一些高校都沒(méi)有意識(shí)到自媒體應(yīng)用的重要性，進(jìn)而忽略了對(duì)自媒體的應(yīng)用，依舊采用傳統(tǒng)方式方法來(lái)展開(kāi)思想政治教育，大多數(shù)思政教育工作者仍然延續(xù)著傳統(tǒng)的“上傳下達(dá)”、 “紙質(zhì)傳達(dá)” 等教育方式，導(dǎo)致其難以貼近學(xué)生，難以良好的教授學(xué)生，相應(yīng)的效果也不佳。為了避免此種情況的持續(xù)發(fā)生，應(yīng)當(dāng)將自媒體積極引用到高校思想政治教育之中，創(chuàng)新教育模式，即構(gòu)建“網(wǎng)上網(wǎng)下” 聯(lián)動(dòng)的自媒體思政教育模式，也就是在組織高校學(xué)生進(jìn)行課堂思想政治教育的同時(shí)，借助新媒體平臺(tái)來(lái)傳播與思想政治教育內(nèi)容息息相關(guān)的文章或信息，如此能夠讓學(xué)生在課堂上及課堂外都能夠接受思想政治信息，以良好的教育影響學(xué)生，促使學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念、政治信仰及價(jià)值取向，促使學(xué)生良好發(fā)展。

2、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任參與到自媒體中

自媒體的廣泛應(yīng)用，使得高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了一定的改變，很多學(xué)生習(xí)慣于應(yīng)用微信、微博等公共信息平臺(tái)來(lái)接收和傳播信息，了解各個(gè)方面。又因自媒體信息具有較強(qiáng)的開(kāi)放性，各種形式的信息傳播可能給學(xué)生帶來(lái)正面的影響，也可能給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響?；诖耍趧?chuàng)新高校思想政治教育之際，應(yīng)當(dāng)注意鼓勵(lì)輔導(dǎo)員及班主任參與到自媒體當(dāng)中，設(shè)置微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)等，通過(guò)微信、微博來(lái)傳播積極正面的信息，最好能夠跟時(shí)下熱點(diǎn)話題相聯(lián)系，借助熱點(diǎn)話題來(lái)發(fā)布正能量的文章，促使學(xué)生能夠深受文章影響而樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，合理規(guī)劃自身的發(fā)展方向，良好的發(fā)展自我。

自媒體環(huán)境下能夠?yàn)樗枷胝谓逃峁┲T多途徑，因此要想真正創(chuàng)新思想政治教育工作，應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，正確認(rèn)識(shí)新媒體，深入了解新媒體，科學(xué)、合理的運(yùn)用新媒體平臺(tái)，真正的吸引學(xué)生、影響學(xué)生，促使學(xué)生良好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

3、建立道德為約束，法律為保障的自媒體長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制

盡管自媒體已經(jīng)在人們生活、工作及學(xué)習(xí)之中普及，但其仍然處于起步階段，所以相關(guān)法律法規(guī)還不是很完善、健全，那么自媒體所傳播的信息包括積極正面的信息和負(fù)面的信息，如若不能切實(shí)有效的杜絕負(fù)面信息的傳播，那么高校學(xué)生容易受到負(fù)面信息的影響，導(dǎo)致思想觀念偏差、政治信仰動(dòng)搖，這不利于促進(jìn)高校學(xué)生良好發(fā)展。為了避免此種情況的發(fā)生，高校應(yīng)當(dāng)注意從源頭上杜絕有害信息的傳播，加強(qiáng)正能量信息的傳播，構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。當(dāng)然，要想真正做到這一點(diǎn)，需要注意建立以道德為約束，法律為保障的自媒體長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，如開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德講堂、網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)講堂等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)見(jiàn)性的引導(dǎo)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德水平，使之能夠正確判斷正面信息和負(fù)面信息，杜絕接受負(fù)面信息，如此勢(shì)必能夠良好的輔助高校思想政治教育工作，真正提高此項(xiàng)教育工作水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)上分析，自媒體能夠給高校思想政治教育帶來(lái)正面影響，即促進(jìn)大學(xué)生自我教育、提高大學(xué)生思想政治教育的交互性與實(shí)效性；也能給高校思想政治教育帶來(lái)負(fù)面影響，即思想政治教育主陣地面臨分化的危機(jī)、思想政治教育工作難度加大等。對(duì)此，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)高校思想政治教育創(chuàng)新，改變現(xiàn)狀，良好教育和培養(yǎng)學(xué)生，促使學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念、價(jià)值取向，良好的發(fā)展自我。對(duì)此，可以通過(guò)構(gòu)建“網(wǎng)上網(wǎng)下” 聯(lián)動(dòng)的自媒體思政教育模式、鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任參與到自媒體中、建立道德為約束，法律為保障的自媒體長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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【作者簡(jiǎn)介】

周 林（1981—）女，湖南永州人，碩士，吉首大學(xué)張家界學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育.