“互聯網+”背景下高校圖書館全民閱讀服務創新與發展

摘 要 基于“互聯網+”時代下，全民閱讀成為熱點名詞。而高校圖書館作為重要的讀書資源，其能為大學生提供海量閱讀資料，對大學生文學內涵與文化素養的養成裨益無窮，也促進了全民閱讀的發展。本文以高校圖書館為出發點，通過分析高校圖書館全民閱讀服務現狀，然后以“互聯網+”為載體，對如何創新與發展高校圖書館全民閱讀服務進行了深入分析。

關鍵詞 “互聯網+” 高校圖書館 全民閱讀

作者簡介：張敏，安康學院圖書館助理館員，研究方向：圖書館讀者工作。

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.09.191

高校圖書館作為培育人才的主陣地，歷史悠久、底蘊深厚，館內珍藏著海量書籍，而且高校圖書館建設方面也取得突破性成果，深得廣大師生的偏愛。基于“互聯網+”背景下，尤其是全民閱讀口號的引領，高校圖書館需要深挖自身優勢，敢于摸索、積極創新，開創一條有利于推動全民閱讀服務的創新與發展路徑，為廣大師生、社會讀者提供優質的閱讀服務場地、溫馨的閱讀環境，以及優質的閱讀資源，這也是高校需要承擔的歷史使命。

一、基于全民閱讀下高校圖書館的價值

基于高校圖書館視角分析，在校大學生與教師是服務的主體，主要為其提供優質的“教”、“學”資源，也是實現全民閱讀的重要動力來源。高校圖書館營造的閱讀環境是輕松的、自由的，集聚了全民閱讀的一切有利條件，于無形之中引領著讀書愛好者自主閱讀，從而促進全民閱讀的順利開展。

同時，高校圖書館的服務更優越，更能激發讀者的閱讀興趣，引領其養成良好的閱讀習慣 。借助不同方式的閱讀活動，能夠吸引更多的讀書愛好者參與其中。以輕松、自由、愉悅的心態享受閱讀帶來的樂趣，一切的一切都為全民閱讀的實現提供了便利條件。除此之外，高校圖書館與生俱來帶有安靜元素，營造的閱讀環境更舒適、安靜，使讀者“心無雜念”，集中精神閱讀書籍，同時也能為教師提供專業性服務，因此高校圖書館是全民閱讀的最舒適的場所。

二、基于全民閱讀下高校圖書館服務現狀分析

（一）服務形式單一

自媒體的快速發展，許多讀者關于閱讀對象的選擇開始傾向于電子文檔，但是如今各大高校圖書館實施的全民閱讀活動，讀物基本是以紙質出版物為主，以紙質圖書為核心點組織閱讀推廣活動，很少提供電子文檔閱讀形式 。如今，高校圖書館全民閱讀服務形式的單一化，對讀者的閱讀積極性、熱情是十分不利的。

（二）閱讀活動內容過于簡單

當下，各大高校圖書館組織的全民閱讀活動，在內容方面存在嚴重的同質化問題，通常是由讀者自主選擇某個主題的書籍，或者是某一圖書進行閱讀，各讀者之間分析、討論，彼此交流心得，單一化的閱讀活動內容，是很難吸引廣大讀者的眼球，不利于全民閱讀活動的開展與推進。

（三）參與群體的單一化

本質上，全民閱讀的群體是來自各行業的讀書愛好者。可是，縱觀高校圖書館全民閱讀活動的落實情況，閱讀的群體基本為高校的師生，而來自其他行業的讀書愛好者，很少有機會可以參與高校圖書館閱讀服務活動。

基于此，以“互聯網+”為支撐，吸引更多的閱讀群體，從而為全民閱讀活動的有序開展奠定基礎。

（四）閱讀活動缺失持續性

目前，高校圖書館組織的全民閱讀活動，設計的主題基本以活動組織者的個人主觀意向為主，關于閱讀主題的策劃，一般很少對讀者實際需求進行調研，以致于無法根據廣大讀者的興趣愛好、實際需要，組織系統性、規律性的閱讀活動，從而導致閱讀活動缺失持續性，對廣大讀者參與全民閱讀活動造成負面影響。

三、 基于“互聯網+”時代下高校圖書館全民閱讀服務創新與發展的路徑

（一）打造新穎的閱讀活動

高校圖書館落實的全民閱讀服務方式，一般分為全民閱讀月、讀書活動節、讀書活動推廣周等等，此類閱讀服務內容是以人文講座、作品大賽、文化創意以及書籍展覽會等為主。 據相關數據調查可知，各大高校圖書館曾經都有過類似的經歷，但也有一些圖書館閱讀活動實施的十分順利，讀者熱情高漲，積極、踴躍參與閱讀活動，例如攝影大賽與文化競技等 。因此，高校圖書館必須結合讀者的興趣點設計閱讀活動，深挖高校圖書館優質資源，力邀文化學者、專家等，為讀者推薦主題書籍，或者是舉辦文化講座，以吸引更多的讀者參與其中。此外，塑造校園文化、培養輕松的閱讀氣氛，也可以吸引讀者的注意力，于無形之中引領讀者長期的參與閱讀活動，從而慢慢的形成閱讀習慣，因此高校圖書館應持之以恒，高度重視此工作。

（二）開通閱讀推送服務

基于“互聯網+”時代下，傳統媒體已不具備任何優勢，面對各類書籍、紙質報刊等，很難吸引讀者目光，更談不上興趣。而且與新媒體對比，傳統媒體呈現內容的形式也比較單一，所以高校圖書館全民閱讀服務應該積極響應時代發展號召，追隨潮流，深挖網絡媒體優勢，同時加大對數字類文化的宣傳與推廣力度，為廣大師生創造輕松、和諧的閱讀環境，使其心無旁騖的參與閱讀活動之中。盡管高校圖書館服務的群體以在校學生、教師為主，但是也要兼具為區域性經濟發展提供服務的職責 。對此，為能滿足各種用戶的實際訴求，高校圖書館要根據廣大讀者的興趣偏好、專業需求以及研究方向等進行綜合性剖析，深入了解、總結讀者的真實想法，從而為讀者創造個性化、專業化、全面化的網絡讀書推送服務，以及搭建閱讀交流服務平臺、知識資源服務平臺，深挖圖書館內的讀書寶藏，創新文獻檢索性能等， 為廣大讀者提供及時性、便捷性與多樣性服務。

同時，高校圖書館也要借助手機慕課、微信公共賬號以及學術博客等新興媒體方式，通過網絡和廣大讀者交流、互動，耐心的幫助讀者解答問題，而且定期為讀書愛好者推送有關讀書咨詢，或者是提供讀書資源，這樣就能打造以廣大讀者為軸心的個性、多元、全面的讀書服務體系。

（三）打造數字閱讀環境

高校圖書館工作內容：優選網絡資源、文獻、圖書資料等，為不同用戶的獨立選擇提供優質服務，為廣大讀者提供數據支撐，并滿足其讀書需求。并且保證其能夠及時的提取到需求的讀書資料。對此，高校圖書館需要從多個途徑搜集豐富的課程資源，打造網絡公共課程與數字信息資源導航系統，例如新興的網易公共課程、慕課以及愛課程視頻等，從而為學生創造豐富的學習平臺，而且也有效延伸了學生的知識視野。而基于“互聯網+”環境中，高校圖書館應構建“一人+一平臺”的個性化讀書服務活動，使用戶參與閱讀活動可以更具自主性。基于用戶和傳播視角分析，圖書館具有多元化特點，如今“數字聊天”形式的社交互動已經成為吸引大量潛在讀者的重要路徑，因此需要深挖新媒體技術優勢，積極打造數字閱讀環境，最大程度上提高閱讀活動推廣的影響力，激發用戶閱讀興趣，從而促進全民閱讀活動的有效開展。

（四）線上+線下讀書活動的融合

基于“互聯網+”時代下，全民閱讀的大力提倡，雖然線上推廣方式多種多樣，而且效果十分顯著，但是也不可忽略線下活動的作用與價值，線下活動的實施，可以使廣大讀者真實的體會與感受書香之氣 。對此，高校圖書館側重于微信、手機APP等自媒體形式的宣傳、推廣基礎之上，也要積極的組織線下閱讀活動，比如借助自媒體線上宣傳線下閱讀活動，引領更多的讀者參與線下活動，切實提升全民參與率。同時，高校圖書館也可以組織主題輕松、具有趣味性的閱讀活動，例如“圖書呼喚”活動、“因書結緣”活動，還可組織一些“朗誦”、“猜燈謎”等有關活動。此外，還可以選擇重要節日組織閱讀活動。以母親節為例，可組織“讀一本和母愛有關的書”活動，通過讀書交流會切實提升廣大讀者的文化素養。活動中他們彼此之間分享著與母愛相關的圖書，講述那些印象深刻的親情時刻。而且有的書籍獲得許多讀者的偏愛于認可，其中某人向廣大讀者推薦《立》，此書深情的講述了母親和女兒一起生活、成長的經歷，而且跨越了兩代人，不但從母親視角描寫了女兒的成長，而且還從女兒視角描寫了母親的成就。母女二人一起生活、一起成長，既擺脫了應試教育的負面影響，也博得了大眾意義的成功。有很多家長讀者，因為與孩子溝通的問題對學習的結果造成了一系列家庭矛盾的不順暢，這本書對他們有極強的現實意義，可以引起他們的閱讀欲望。由此可見，在全國范圍內的閱讀活動中，不僅可以提高讀者的閱讀興趣，還可以培養大眾情感，擴大讀者閱讀的范圍，并能幫助讀者發現自己潛在的閱讀需求，有效地促進全民閱讀。

（五）制定閱讀長效機制

基于互聯網環境中，高校圖書館推行的全民參與活動應該是比較完整、系統、長期的一項工程，持之有效的閱讀活動更便于成果存儲，而且也可以促進閱讀活動的順利開展，為后期全民閱讀工作的實施夯實基礎。高校圖書館作為全民閱讀活動推行和宣傳的主體，需要制定長效機制，以保證全民閱讀活動可以順利開展。因此，高校應該創建全民閱讀活動推廣與執行部門，設計多種多樣的閱讀活動，通過趣味性引導吸引更多的讀書愛好者參與，并為閱讀活動參與者提供優質的服務。

除此之外，也要制定全民閱讀活動的相應評價機制，依托區域因素開展高校主要組織的閱讀宣傳與推廣。借助持之有效的全民閱讀推廣、宣傳活動，增加其影響力，從而促進全民閱讀活動的常態性發展。

以“互聯網+”作為支撐點，實施高校圖書館全民閱讀活動，內容更飽滿，閱讀形式更豐富，而且參與的活動形式也多姿多彩。身為高校圖書館工作者，應該在完成本職工作的前提下，積極組織全民閱讀活動，切實提高網絡服務總體水平與能力，同時根據高校圖書館全民閱讀實際情況，從活動內容、形式、宣傳等方面著手，追求創新、打造輕松、和諧的閱讀環境，從而促進全民文化素養的提升。

注釋：

侯松霞.“互聯網+”思維下高職院校圖書館服務創新研究.河北科技圖苑.2017，30（3）.35-38.

孫秀斌.“互聯網+”背景下高校圖書館讀者信息素養教育創新實踐的研究.佳木斯大學社會科學學報.2017，35（2）.178-179+183.

李燕燕、王喜明、史海嫣、王峰.基于“互聯網+”思維的高校圖書館閱讀推廣研究——以河北建筑工程學院圖書館為例.圖書館研究.2018，48（3）.

路伏羽.基于“互聯網+”思維的數字圖書館智慧閱讀平臺構建研究.圖書館學刊.2017，39（7）.122-125.

常雅紅.“互聯網+”背景下財經高校圖書館服務創新與發展研究.山東財經大學學報.2017，29（2）.72-77+106.