合理融合生活，提高物理教學實效

蔡愛群

初中物理是一門邏輯性與實踐性較強的學科，對于學生的學習能力有著較高的要求.隨著新課改的不斷深入，教育工作者越來越重視物理教學與生活實際之間的關聯性，旨在提升學生實際運用物理知識的能力，讓學生對物理學習產生濃厚的興趣，使初中物理教學能夠更加貼近生活，進而引發學生共鳴，使初中學生的物理學習水平能夠有所提升.因此，本文著重探討合理融合生活，優化初中物理課堂教學的有效對策.

一、創設生活情境，激發學生學習興趣

物理學的產生與發展，和人們的日常生活密不可分，并存在相輔相成的關系.所以，在初中物理教學中，教師應將物理學科的這一特點牢牢抓住，有策略地將物理學科中的生活元素挖掘出來，為學生創設良好的生活情境，讓學生了解到物理學科與實際生活之間的關聯性，引發學生的共鳴，讓學生對物理學科產生濃厚的興趣，激發學生的學習潛能，使學生的主觀能動性可以得到提升，以促進學生對物理知識的有效學習.

例如，在學習光現象相關知識時，教師應為學生創設良好的生活情境，可以為學生舉出生活中的實例，如在我們將鉛筆放入水中之后，為什么從側面看鉛筆好像被折斷了一般？教師可以充分借助這些生活中的實例，以激發學生的學習興趣，讓學生將物理學習與實際生活相關聯，以提升學生的認知能力以及學習能力.

二、融入生活實例，提升學……