點(diǎn)擊視界，鏈接未來

龔加銀

摘要：物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于物理學(xué)科來說是進(jìn)行物理學(xué)科領(lǐng)域改革發(fā)展的核心領(lǐng)域，將信息技術(shù)與物理實(shí)驗(yàn)相融合， 不僅可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及自身學(xué)習(xí)的態(tài)度，提升科學(xué)研究的興趣，同時(shí)還可以突破教學(xué)環(huán)境的限制，發(fā)散學(xué)生的思維 ，點(diǎn)擊視界，鏈接未來.

關(guān)鍵字：初中物理 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 信息技術(shù)

由于我國(guó)長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)均偏向于“重知識(shí)輕應(yīng)用”、“重講解輕引導(dǎo)”，所以本文將會(huì)重點(diǎn)講解如何將初中階段物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)相融合，使得物理知識(shí)變得更加具體、形象、可操作化.我國(guó)在《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》中明確指出：“必須要大力推進(jìn)發(fā)展信息技術(shù)在教學(xué)課程中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科間的有效融合”、“將信息技術(shù)引用到教學(xué)中來充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)之處，為今后學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造出有利的學(xué)習(xí)氛圍提供有力的學(xué)習(xí)工具”.由此看出，信息技術(shù)與學(xué)生相融合是大勢(shì)所趨，而物理學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)相結(jié)合更是重中之重.

一、信息技術(shù)與物理演示實(shí)驗(yàn)相融合的意義

將信息技術(shù)融入到物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，主要是變革教育領(lǐng)域中教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、教師與學(xué)生間的互動(dòng)，讓信息技術(shù)成為學(xué)生解決問題的工具.例如，就物理演示實(shí)驗(yàn)而言，運(yùn)用信息技術(shù)可以將實(shí)驗(yàn)中的微觀物體變得生動(dòng)可見，將靜化動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究知……