馬克思主義大眾化與大學生政治信任的關系問題研究

李根

【摘 要】 本文試圖在分析馬克思主義大眾化的基礎之上，結合高校思想政治教育工作現狀和筆者所觀察到一些大學生信仰缺失、不良思想泛濫等思想狀況為依據，從群眾政治信任的角度，分析馬克思主義大眾化的根本點，并對高校推進馬克思主義大眾化工作提出建議。

【關鍵詞】 馬克思主義大眾化 高校思想政治教育 政治信任

1.馬克思主義大眾化內涵

當前，對馬克思主義的大眾化，學術領域有不同角度的解讀。第一，馬克思主義大眾化是指將馬克思主義的基本原理由抽象性到具體化，由學術性到通俗化，由少數領袖人物理念到成為廣大人民共識，成為人民認識世界和改造世界的思想武器的過程。第二，馬克思主義大眾化包括理論、實踐和創新大眾化三個方面。第三，馬克思主義大眾化不能簡化為“表現形式上的通俗化”，而是要求人民大眾成為馬克思主義中國化理論的傳播者、實踐者和創造者，從而成為馬克思主義中國化的主體。

馬克思主義大眾化的根本點，在于人民大眾對當代發展著的馬克思主義的認同。“認同”的提出，是正視“差異”存在而提出的必要措施，決定了馬克思主義大眾化并非的針對社會客體，而是針對社會主體而言的。馬克思主義的大眾化，應當推動從高調動員到常識政治的話語轉換，尊重民眾的主體地位，解決民眾關心的現實問題，推動民眾參與理論實踐與理論創新。新時代推進馬克思主義大眾化，應當堅持“從群眾中來，到群眾中去”的思想路線

2.馬克思主義大眾化與政治信任的關系

馬克思主義大眾化是改善政治信任現狀的保證。人民群眾是歷史的創造者，同時也是文化的創造者、接受者和傳播者。馬克思主義創始人始終反對把自己的學說看成“書齋里的學問”和純粹思辨的觀念。推進馬克思主義大眾化，從理論與群眾的關系看，必須使理論從少數人理解掌握變為被廣大群眾理解掌握并上升為群眾信仰。充分發揮馬克思主義和中國特色社會主義理論的指導作用，解決民眾關心的現實問題，自然而然的會提高民眾對馬克思主義和中國特色社會主義理論的關注與興趣，提高群眾的政治信任。

民眾對政府的信任是馬克思主義大眾化的前提條件。馬克思主義大眾化不僅需要政府構建公信力，也需要民眾間建立起普遍的信任。一切政治權力要想獲得持久鞏固的基礎，都必須獲得作為被統治者的公民的認可、信仰和支持。當下中國社會，信任缺失已經影響社會和諧發展。而重建信任體系需要兩點：一是建立理論上的信任，要讓廣大人民堅信改變中國命運使之走向富強的仍然是中國共產黨。二是使大多數人成為當下社會的受益者，讓每一個安分守己的公民感到社會的溫暖。

3.馬克思主義大眾化與大學生政治信任現狀

3.1馬克思主義大眾化現狀

改革開放以來，隨著馬克思主義理論成果的不斷涌現，依托社會發展的有力推動，馬克思主義的成果取得了一定的成就。一方面，形成了覆蓋全國的宣傳網絡；另一方面，民眾接受馬克思主義的質量也在提高。然而，如前所述，馬克思主義大眾化不能僅僅停留在理論傳播的層面上，不能解決真學、真信、真用的問題，馬克思主義的大眾化就無法落到實處，也不可能發揮出應有的力量。

3.2大學生的政治信任現狀

信任常常被稱為社會生活的潤滑劑和社會組織的粘合劑，是社會凝聚力的基礎。政治信任一般指的是普通民眾或社會公民對于政治組織、政府機構及其相關政治價值、政治信仰等的認同、接受。馮剛（2010）針對針對大學生政治信任的調查發現，有13.4%的人表示對馬克思主義“原來不信，現在信”，8.3%的人表示“原來信，現在不信”。據此可以看出，當前大學生對馬克思主義的信仰堅定程度不夠，存在所謂的“信仰危機”。

這種不良影響具體到高校校園中，往往體現在大學生信念的弱化，相當部分大學生出現了人生目標缺失與價值觀混亂，導致了大學生面對諸如個人發展、社會進步等方面現實問題時出現“迷茫感”，易于被不良思想和現象所蒙蔽；另一方面，由于缺乏科學的信仰支撐，沒有正確的理論指導，同時由于大學生身心發展的不平衡，體現為言論觀點上的過激傾向，考慮問題時不夠周全，容易偏激、武斷，缺乏客觀判斷力。

4.推進馬克思主義大眾化，提高大學生政治信任

4.1加強高校思想政治理論課建設，推進馬克思主義大眾化

高校推進當代中國馬克思主義大眾化，首先，應當改變高校思想政治理論課重理論輕實踐的傾向。目前，高校思想政治理論課的開展，仍以課堂教學為主要途徑，形式上以說教為主，缺乏相關實踐活動，也難以滲透到學生學習、生活中。而要使理論真正獲得學生的認同，必須深入學生的生活當中，深入其學習生活的實踐活動當中，解決其所關注的現實問題，從而樹立對理論的認同與信任。

4.2拓展隱形德育陣地，理論與實踐相結合，提高大學生政治信任

高校在繼續以思想政治理論課為主的顯性渠道推動馬克思主義大眾化的同時，也要拓展多樣化的形式和載體，利用校園文化的隱形德育陣地。一方面，充分利用圖書館、校報、校園網、宣傳欄等輿論陣地，營造氛圍；另一方面，發揮學生社團帶動學生積極活動的作用，組織豐富多彩的活動，滲透主流意識，引導學生發揮自主性，弘揚馬克思主義的精神內涵。

5.結論

要真正實現馬克思主義的大眾化，決不能停留于理論傳播的層次，只有通過實踐，解決民眾關心關注的問題，才能真正喚起人民群眾對馬克思主義的好感與信賴，從而達到心理認同，使馬克思主義的科學理論成為社會文化的主流。

【參考文獻】

[1] 秋石.大力推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化[J].求是.2009（23）：18-21.

[2] 馮剛.高校馬克思主義大眾化研究報告（2010）[M].光明日報出版社.2010.4.

[3] 黃聲平.關于在大學生中推進馬克思主義大眾化的思考.法制與社會.2011，12：238-239.