高中足球教學中啟發式教學模式的應用

謝藝敏

摘要：傳統的教學理念和教學模式相比較于素質教育更側重于知識方面的教學和提高，已經無法滿足當今人們日漸提升的教學需求，隨著教學研究的不斷深入和新課改的全面實施，教學已經不能僅僅注重于學科知識方面的教學，而是應當注重對學生的綜合素養和能力進行全面的提高。足球運動除了能增強學生體質的之外，還能培養學生的團隊意識和競爭意識，有助于學生性格的養成。本文就如何在高中足球教學過程中進行啟發式教學的滲透進行了分析和探索，并提出了切實可行的相應措施，希望能夠對高中足球教學的發展和提高有所幫助。

關鍵詞：高中；足球教學；啟發式教學；應用

前言：在當今以素質教育為主的宏觀教學背景之下，在教學過程中不僅要幫助學生熟練的掌握和運用學科知識，更要幫助學生建立其完善的人格和正確的人生觀、價值觀。足球運動由于其特殊的運動特征，對學生增強身體素養和良好的性格養成都具有較大的幫助，而啟發式教學則是學生在教學教師的帶領下通過不斷的啟發和思考進行的教學模式，有利于素質教育的進行和教學水平的提高。

1.啟發式教學法在高中足球教學中的應用

1.1 具體問題具體分析，精準解決問題

足球教學教師可以在教學過程中使用啟發式教學的教學模式，將學生在訓練和學習過程中會犯的錯誤列舉出來，讓學生進行探討，發表自己的想法和意見，并進行解決方法的制定。等學生在表達了自己對問題的看法之后，對學生的言論進行贊同或引導，最終將正確的做法和措施教授給學生，做到具體問題具體分析，精準高效的解決在訓練和學習過程中出現的錯誤行為。這種教學模式能夠讓學生對所發生的問題進行反思和探索，并加深學生對知識的記憶程度，培養學生獨立思考和字數學習的良好習慣，由于所舉的實例，大多都是學生在學習和訓練中所出現的，能夠有效地避免錯誤的發生，保證足球運動的良好開展。

例如：很多學生在訓練過程中經常會正在奔跑或者踢球的過程中，突然出現抽筋或者肌肉抽搐的事故，這種事故的出現會嚴重影響訓練或比賽的進行，還會影響到學生的人身安全，足球是一項運動量較大的運動，如果在運動中出現抽筋或肌肉抽搐的情況，往往會導致學生摔倒、擦傷或者骨折等嚴重的后果，對學生的安全造成了嚴重的損傷。為了避免這一情況的發生，在訓練和比賽環節前做充足的熱身運動是十分必要的，但實際上，很多學生都覺得熱身并沒有什么必要，在做熱身時敷衍了事，或忽略這一環節，都會增加事故發生的概率，對學生造成損傷。高中體育教學教師在教學過程中可以將這一事例作為對學生進行教學的對象，讓學生探索應該怎樣避免運動損傷這一情況的發生，最后對熱身環節進行強調，幫助學生改正錯誤的習慣，減少學生受到傷害的幾率，保障運動順利的進行。

1.2 善于將先進的科學技術融入到啟發式教學模式中

改革開放以來，經濟水平和科學技術已經得到了飛速的發展，尤其是計算機信息技術的發展更是對提高人們的生活水平和工作效率起到了重要的促進作用，事實上，計算機信息技術的發展也為教育事業注入了新鮮的活力和更多的可能性。在傳統的高中足球教學過程中，大多是以口頭教學為主要教學形式，口頭教學需要學生在學習過程中對教學教師所講述的知識和場景進行想象，而其中的細枝末節很容易被忽略，增加了學生學習的負擔，不利于足球知識教學的順利進行。高中體育教學教師可以在教學過程中運用互聯網和多媒體進行教學，將互聯網中與本節所要講述知識相關的素材下載下來，以文字、圖片和視頻的形式對知識進行細致的講解，幫助學生對知識進行消化和學習，有助于學習效率的提高和對學生學習興趣的培養。

例如：在進行戰略部署和人員分配相關知識的學習過程中，很多學生都無法對知識進行熟練地掌握，在實際訓練和比賽過程中也容易產生誤差，不利于隊員之間的團結協作和球隊水平的提升，高中體育教學教師可以將互聯網中的相關知識下載下來，讓學生觀看視頻，結合學生在球場上的職責進行講解，讓學生能夠更加直觀的明白自己在球場上的定位，幫助學生對知識進行掌握，有利于訓練和比賽的順利進行。

2.在高中足球教學中進行啟發式教學的意義

足球運動中最難的就在于技術和戰略部署的教學，很多學生在進行足球訓練和學習的過程中，往往會無法對技術和戰略部署進行良好的掌握，導致訓練和學習遇到瓶頸，無法進行提高，不利于足球教學的進行和學生專業素養的培養。啟發式教學模式和傳統教學模式最大的區別就在于啟發式教學是真正地將學生當作教學的主體，以引導的教學方式來對學生進行教學，讓學生在學習過程中認識到自己的不足，并進行思考判斷，教學教師為學生提供相關知識的培訓，讓學生在思考的過程能夠沿著正確的方向，為實際訓練和比賽提供技術保障。啟發式教學能夠提高學生的學習效率，激發學生的學習興趣，為學生的運動提供技術和知識保障，降低學生的事故概率，促進足球教學的發展和提高。

3.結束語

高中足球教學的開展能夠在增強學生體質的同時，能夠有效地促進學生性格的養成和正確人生觀的建立，而啟發式教學模式的運用則能夠幫助足球教學的順利開展，減少學生在運動過程中造成的損傷，提升學生的學習效率，順應時代的發展和人們教學的需求，有助于將學生培養成為社會發展所需要優秀人才。

參考文獻：

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