藥學類高校實驗室安全行為規范淺談

律濤　付炎　侯聰聰　薛忠　楊少坤　郭偉

摘要：實驗教學對于高校藥學類相關專業的本科生培養起著重要作用。為了保障學生的人身財產安全，各高校在實驗課程中都有著嚴格的安全要求。藥學類實驗涵蓋了多種類型的實驗，通過對化學、醫學、實驗動物學實驗課程的安全要求方面進行分析和比較，總結了針對藥學類高校實驗室的安全行為規范，為我國高校藥學類實驗課程中安全意識的教育與管理提供一些參考和啟示。

關鍵詞：藥學；實驗室安全；行為規范

中圖分類號：X913 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）38-0272-02

一、引言

藥學類本科專業包括了藥學專業、藥劑學專業、藥理學專業、臨床藥學專業等相關專業，其本科教學實驗涉及到了化學實驗、醫學實驗、實驗動物學實驗等多種類型的實驗。實驗所涉及的各種生化試劑種類繁多，用到的儀器設備也多種多樣。部分試劑易燃易爆、具毒性、腐蝕性或感染性；部分儀器設備需要加電、高溫、高壓、高速運轉，都具有潛在的危險性。而為了適應國家高校的不斷擴招，在實驗室面積、數量不變的前提下，實驗室的使用頻率、人員密度在不斷上升，這些都增加了實驗室事故發生的幾率[1]。

高校實驗室的使用主體是學生，學生實驗的特點是人數多、時間集中、流動性大。為了對學生們進行安全教育、避免意外傷害，我國各高校均建立了系統的安全管理制度和嚴格的實驗安全守則[2]。但目前，專門針對藥學類高校實驗室的安全行為規范還沒有形成系統，藥學類學生們掌握的實驗室安全行為規范較為散亂，不能形成整體的安全意識和安全習慣，而大部分實驗事故就是因為實驗者缺乏良好的實驗安全習慣。要保障實驗安全，一定離不開規范的實驗行為，因此系統地總結針對藥學類高校實驗室的安全行為規范便顯得尤為重要。

二、藥學類實驗室安全行為規范中應注意的問題

由于藥學類實驗綜合了化學、醫學、實驗動物學等類型的多種實驗，因此必須根據藥學實驗的特點，有針對性地總結相關安全行為規范，其中應至少包括以下幾個方面[3-6]。

1.化學危險品安全。關于易燃、易爆、毒害性、強氧化性、強腐蝕性等危險品的性質及對人體的危害；化學危險品的特殊保管辦法和使用管理規定；化學危險品的安全標志及識別；化學危險品的防護。

2.放射性實驗室安全。關于放射性實驗室的安全管理規定；放射性實驗室的安全防護用品及使用；放射性安全標志及識別；放射性藥品的使用和管理；放射性廢棄物的處理。

3.罐裝高壓氣體安全。關于高壓氣體、液化氣體的性質和用途；儲存和運輸的正確方法；誤操作可能導致的各類危險及規避辦法。

4.實驗動物及衍生物、微生物和生物制品安全。關于實驗動物的性情、微生物與生物制品的性質與用途；實驗動物的消毒、免疫方法及微生物與生物制品的保存與使用規定；對感染的暴露預防辦法；醫療、感染性廢棄物的處理。

5.實驗儀器設備安全。關于實驗設備的原理、操作規程和注意事項；特種設備的使用管理規定。

6.安全設施的使用。關于急救箱、消防設備、通風系統、洗眼器及淋浴器、警報系統等的安放位置及正確使用方法。

7.突發事故的應急處理。關于在實驗室內發生火災、爆炸、中毒、化學灼傷、燒傷、儀器破裂、漏電、動物抓咬傷、感染、放射性暴露等意外事故時，如何在緊急情況下迅速做出判斷，并在第一時間采取正確的自救方法。

三、藥學類實驗室安全行為規范體現在實驗全過程

1.進入實驗室之前應做好前期準備工作。（1）查閱實驗中涉及的所有化學、放射性、生物制品試劑的特性及毒害等級；了解實驗中所使用的動物個體、組織器官、細胞、微生物及其分泌物、代謝物、排泄物的特性和感染性，并根據需要注射疫苗，提前做好暴露前預防工作；了解在實驗過程中存在的危險操作步驟、產生的化學中間體、生成物、代謝產物的特性、毒害等級和危險等級；了解實驗中所使用的儀器設備的原理、性能參數、使用年限、操作程序和可能存在的安全隱患。將這些標記在實驗講義上，并核實需要采用哪些安全防護措施。（2）掌握實驗室內安全設施的位置、使用方法和緊急逃生線路；掌握此次試驗可能出現的突發事故的應急處理方法。（3）接受實驗室安全教育，學習實驗安全守則并嚴格遵守，簽署實驗室安全知情協議。（4）做好個人基礎防護工作：穿著實驗服；不戴隱形眼鏡，并根據實驗需要，佩戴相適應的手套和護目鏡（近視眼鏡不能代替護目鏡）；穿著蓋住所有腳面的鞋子（不允許穿高跟鞋）；長頭發扎在腦后，不佩戴長項鏈或手鐲，以免與實驗設備纏攪而發生意外。

2.在實驗室內要隨時注意實驗細節。（1）不單獨進行實驗，不攜帶與實驗無關的物品。（2）檢查實驗安全設施和安全防護用品的位置；未經指導教師允許不得開始實驗。（3）取用試劑時要防止試劑之間交叉污染，也要防止試劑暴露氧化或污染環境；易燃、易爆試劑取用后及時密封并遠離熱源；感染性微生物或生物制品要在安全柜中取用；實驗動物在確認適用性后要固定牢固。（4）檢查試劑瓶是否清洗并干燥，試劑配制順序是否正確，添加試劑前核實所加入試劑的名稱、濃度及質量（或體積），配制后按要求添加標簽。（5）取用危險品時，須征得指導教師同意并遵守使用規定；危險品嚴禁遺撒，意外遺撒后及時通知教師，做無害化處理后及時處理；剩余危險品在記錄重量后密封，返還教師并登記。（6）釋放有毒氣體的實驗必須佩戴防毒面具，并在專用通風櫥中實施。（7）使用儀器前，要閱讀儀器說明，確認儀器正常狀態；高溫加熱的儀器設備運行時要遠離易燃易爆物品；使用完畢后，再次檢查儀器狀態并記錄。（8）按要求組裝實驗裝置，檢查連接是否正確，接口是否密封；控制反應溫度、壓力、時間并記錄；反應進行過程中不得離人；實驗中產生的利器要及時收納。（9）妥善做好實驗記錄，記錄實驗室環境溫度、濕度，樣品的量及添加過程，實驗動物的給藥劑量及反應，化學反應中的溫度、壓力等的變化，反應中間體及終產物等的狀態，實驗過程中出現的異常，采取的處理方法等。（10）實驗中發生意外，應立即報告教師，并根據實驗安全手冊采取應對措施。

3.實驗結束時的善后工作。（1）實驗廢棄物處置。按相應實驗廢棄物的管理規定，對化學廢物進行中和減毒，對動物尸體要消毒，對廢棄菌（毒）株、病原微生物進行滅活，無害化處理后將廢棄物分類登記，加醒目標志標明來源后放置于指定地點。（2）離開實驗室前例行安全檢查。檢查實驗試劑、微生物、器皿是否密封歸位，妥善保存；檢查儀器是否冷卻、泄壓，水、電、氣等是否關閉；動物實驗及感染性實驗室開啟消毒模式；填寫安全日志。

四、結語

藥學類專業的本科生需要在學習階段完成大量的實驗實訓任務。為了保障學生們的人身安全，在他們進入實驗室之前，要確保學生對藥學類實驗所具有的潛在危險性以及必須具備的安全防護知識有一個全面的了解，這是安全工作中預防為主的重要體現。然而，實驗安全最終是通過實驗者的規范行為來得以達成，良好的實驗習慣不但可以最大限度避免實驗事故的發生，也是提高學生實驗技術和實驗興趣的重要基礎。

參考文獻：

[1]郭瑞琴，顧海燕.強化安全管理 提高實驗中心管理成效[J].實驗室研究與探索，2016，35（2）：304-308.

[2]劉浴輝，羅文君.高校化學實驗安全與實驗規范行為培訓[J].實驗技術與管理，2011，28（1）：182-185.

[3]曾秀瓊，強根榮，陳時忠，等.國外高校化學實驗課程的安全要求及啟示[J].實驗室研究與探索，2015，34（12）：137-151.

[4]白紀剛，任馮剛，馬鋒，等.醫學院校大動物外科實驗及教學安全管理探索與實踐[J].中國醫學教育技術，2018，32（1）：108-111.

[5]李紅宇，譚紅梅，陳省平，等.醫學教學實驗動物的計劃與管理[J].實驗室研究與探索，2014，33（7）：244-246.

[6]楊玲，高楊，徐金榮.實驗室安全防護的思考與實踐[J].實驗室研究與探索，2014，33（2）：271-274.