淺議務工人員子女心理健康教育

宋玉琴

摘 要：隨著當代社會經濟發展步伐的加快與區域發展的不平衡與不充分，村鎮地區與小城市的外出務工人員明顯增多，帶來了外出務工人員子女心理健康教育的問題。外出務工人員由于缺少對子女的關愛，致使他們的子女出現了各種各樣的心理健康問題，應正視外出務工人員子女的心理健康現狀，認真分析心理健康教育問題，從而不斷完善心理健康教育方法，為外出務工人員子女的心理健康保駕護航。

關鍵詞：外出務工人員子女；心理健康教育；教育方法

當前我國的外出務工人員子女心理健康現狀不容樂觀，由于外出務工人員子女缺少父母的關愛，造成了他們之中的很多人都存在著自閉、多疑、欺騙、敏感等心理健康問題。由于我國對外出務工人員子女的心理健康教育還處于起步階段，教育的方法難免存在一些問題，我們應正視這些問題，積極改進心理健康教育方法，從而不斷提升對外出務工人員子女的心理健康教育質量。

一、外出務工人員子女心理健康現狀

當前我國外出務工人員子女的心理健康狀況不容樂觀，外出務工人員子女處于充分享受父愛和母愛的年齡，父母卻離開了他們，使他們缺少了父母的關愛，造成了各種各樣的心理健康問題。這些心理健康問題較為集中地體現在多疑、敏感方面。很多外出務工人員子女不愿主動地與人交流，很難融入同學的群體當中，具體的體現就是語言少、不合群，為他們的健康發展帶來了阻礙。一些外出務工人員子女對他人時常抱有懷疑的態度，具體體現為不相信他人，使他們的人際交往能力受到了限制。還有一些外出務工人員子女較為敏感，他們對他人的任何意見或建議都十分抵觸，認為是對自己的傷害，長此以往，會造成他們不相信他人的習慣。

二、外出務工人員子女心理健康教育存在的問題

當今我國對外出務工人員子女的心理健康教育尚處于起步階段，由于教育的精力不足與師資隊伍的限制，造成了當前我國對外出務工人員子女心理健康教育存在諸多問題。這些問題主要有教育模式陳舊、教育過于表面化、教育過于大眾化。具體來說，教育模式陳舊的問題由來已久，體現在教育過程中將心理健康教育等同于一般的知識說教教育，讓學生被動地接受心理健康知識，使學生很難通過心理健康教育獲得對自身有益的進步。對于教育過于表面化的問題，當前我國的外出務工人員子女教育，涉及的深度遠遠沒有達到能夠有效促進外出務工人員子女心理健康發展的程度，教育僅停留在教育心理健康常識的階段，沒有結合外出務工人員子女的特點進行心理健康教育，影響了心理健康教育的質量。對于教育過于大眾化的問題，當前我國外出務工人員子女心理健康教育普遍采用大眾化的教育模式，沒有真正關注外出務工人員子女的具體情況與個體發展需求，導致了外出務工人員子女心理健康教育的低效化。我們面對這些外出務工人員子女心理健康教育問題，應該利用創新化、深入化、個體化的教育手段進行改良，從而不斷提高外出務工人員子女心理健康教育質量。

三、對外出務工人員子女進行心理健康教育的方法

在對外出務工人員子女心理健康教育的創新中，我們可以充分結合外出務工人員子女的興趣愛好，取得他們的信任，之后在信任的基礎上關愛他們。例如，我們在教育過程中，對小學五年級的外出務工人員子女王某進行心理健康輔導。起初王某對我們的輔導抱有抵觸情緒，后來我們觀察王某比較喜歡小汽車，就送給他一個漂亮的小汽車，告訴王某我們是真心想和他交朋友的。這個小小的舉動打消了王某的戒備心理，在之后進行的心理健康教育中十分配合我們的工作。

在進行深入化、個體化的心理健康教育過程中，我們采取個性問卷調查的方式，為每一名介紹心理健康教育輔導的外出務工人員子女進行心理測試，從而掌握他們每個人的個性特點，以便為他們提供更為深入、更為有針對性的心理健康教育，使他們逐漸形成健全的人格，消除多疑、敏感等心理健康問題。我們的心理健康教育就是要為外出務工人員子女培養更加健全的心理，從而促進他們融入社會群體，獲得更好的發展。

總而言之，在對外出務工人員子女心理健康教育過程中，我們應該直面教育中存在的問題，站在外出務工人員子女心理健康維護者的角度，用我們的真心與愛心進行有針對性的心理健康教育。我們在教育過程中要勇于創新教育方法，將外出務工人員子女心中的良知充分展現出來，從而促進我國國民的心理健康水平整體提升。

參考文獻：

[1]鄭會志.城鎮化背景下進城務工人員子女心理健康教育問題初探[J].赤峰學院學報（自然科學版），2013（16）：113-115.

[2]林瑋.心語關愛愛滿心懷：進城務工人員子女的心理健康教育[J].思想理論教育，2012（16）：85-86.

注：本文系白銀市白銀區第六小學《白銀市務工人員子女心理教育問題探究》2017年度甘肅省“十三五”教育科學規劃課題。課題立項號：GS[2017]GHB0158的研究成果。

編輯 李琴芳