對高校武術教學中武術文化教育的思考

李會帥

摘要：新時代對高校的育人教育賦予新的使命，傳承中國武術，在高校的體育教學中實施武術文化教育。學生學習傳統的武術不但可以強身健體，還可以鍛煉 一個人的意志，培養其高尚的品德，同時，也能豐富生活，讓人充滿自信，在面對遇到的困難和挫折時不輕易放棄。可以說這是武術文化在中華民族精神的一種體現。

關鍵詞：高校武術教學；武術文化教育；思考

武術是中國傳統文化的重要組成部分，其內容博大精深，奧妙無窮。因此，高校的體育教育，引入傳統的武術文化，這可以讓更多的人來了解傳統的武術，對其有一定的認知，也能夠為傳承中國武術出一份力。在接受其它階段教育的學生，因為要將大量的時間花費在文化課的學習上，學習武術顯然是不現實的。但高校的學生相對來說，富余的時間較多，可以系統的學習武術。學習中國的武術我們講究“未曾學藝先學禮，未曾習武先習德”，因此，武術的學習不僅可以鍛煉身體，還教會我們如何做人。

一、現在高校武術文化的學習上有哪些欠缺

（一）忽略文化的學習，過分重視武術教學

現在在高校的武術教學中，教師往往只重視武術技藝的教學，文化那一部分給丟掉了。武術文化傳承，技藝和文化是缺一不可的，二者相輔相成，無論缺失哪一部分都是不完整的。如果只是單純的學習技藝，忽略了對文化的學習，那么中華武術的精神就無法得到繼承和發揚。

（二）武術教學還沒有建立完整的教學體系

雖然武術已經被引入高校的體育教學中，但是目前的武術教學還沒有形成完整的教學體系。武術還沒有那么多專門的書本進行系統的武術文化學習，學生對武術文化的認知就不夠深。另外，現在的武術學習受到西方文化的影響很大，包括教學也是。由于文化地域存在很大差異，使得在西方教學方式下的中國武術無法得到最佳的學習效果，老師們應該在借鑒西方教學方式的同時，考慮到國內武術的現狀，有針對性的進行借鑒和采用。

二、如何加強高校武術教育中武術文化的教育

（一）建立系統的武術教學模式

現在的武術學習都是在體育課上進行的，體育課本來就在高校教學中占有的比例較少，造成武術的學習時間更加的少了。對于武術學習來說，它需要花費一定的時間和精力才能取得有效的學習成果。因而，需要高校轉變現有的武術學習模式，給予武術充分的學習時間，增加學生對武術的認知，從而達到學習武術的最佳效果。另外，高校的武術老師也應該轉變自己的教學思想，將武術不單單看作技藝的傳授，同時還是文化思想的學習。通過對武術文化的學習感受中華文化的深厚底蘊，培養健康的體魄和健全的人格。例如，高校可以將武術當做選修的一門課程，感興趣的學生就可以選擇專門學習，這樣就讓學生有更多的時間進行武術學習，增加學生對武術的了解，從而感受到我們中華武術的魅力。此外，學校還可以支持鼓勵學生組織社團，將武術愛好者聚集在一起，在課外的時間里，也可以進行武術的學習，大家交流武術的學習心得，有利于大家對武術文化感悟的更深。從而，促進武術文化的學習效率的提高，達到習武育人的教學目的[1]。

（二）重視武術文化課的學習

在高校的武術教學中，武術老師應該意識到武術文化的重要性。不要和普通體育課一樣，上課就是技藝的學習，應該先讓學生明白中國武術是什么？武術的精髓在哪里？也就是說，在學習武術的技藝之前，學生應該先學習武術的文化。只有了解武術文化的深意，才能在武術的學習過程中，將武術的技藝與文化完美的融合。武術始于中國，在古代，是軍事戰爭的一種傳承技術。也就是說，武術乃戰爭之術。武術的出現是為了阻止戰爭，“以武止戈”也就是武術存在的意義了。隨著中國社會的發展，武術一直是中華民族精神的魂，歷經千年的風雨傳承至今。習武，在可以讓我們資歷、自保的同時，還能讓我們身心健康。因此，高校的武術老師一定要注重學生武術文化的學習。技藝與文化同時進行傳授，才能更好的實現高校武術教學的意義[2]。

（三）多多組織學生進行高校之間的武術交流

現在，很多高校都引進了武術教學，高校之間可以經常的組織關于武術文化的交流會，以此來促進武術文化教育的進步。武術的交流一般都是套路演示，老師可以引導學生在武術表演的觀摩中得到啟示，大家互相學習，取長補短，促進武術學習的進步，共同為中華武術的傳承努力。也可以在高校之間定期地組織武術聯誼賽。但同時不要忽略文化的交流，不要讓學生對武術產生錯誤的理解，認為武術只有技藝，沒有文化內涵。此外，老師也可以組織學生觀看一些好的功夫影片，大家可以從影片中了解到有關某類武術的起源以及與此相關的文化，更有利于武術的學習[3]。

三、結束語

由此可見，高校引進武術的學習對武術的傳承有巨大的作用，在武術的教學中，武術的技藝與武術的文化一樣重要，由技藝感悟文化的精髓，了解文化加深技藝的學習，二者相輔相成，缺一不可。

參考文獻：

[1]尚玢.對高校武術教學中武術文化教育的思考[J].武術研究，2013（1）：64-65.

[2]葉丹.淺析對高校武術教學改革的若干思考[J].青少年體育，2017（6）：102-103.

[3]王俊峰.關于高校武術教學中武術文化教育的思考[J].當代體育科技，2016，6 （4）：38-39.

（作者單位：鄭州工商學院）