淺談如何做好初中階段的物理教學工作

史續愷

摘要：初中階段的物理教學直接關系到學生對于世界的分析和認知，現階段我們需要針對當前初中物理教學的問題及時地采取措施，解決好問題。

關鍵詞：初中物理；課程教學；工作思考；分析建議

在初中階段的物理教學中，教師需要結合當前教學的實際情況進行積極的分析和思考，針對出現的問題及時地找到問題產生的原因，而后及時地采取措施來解決好問題，提升教學質量。

1.注意突出學生的主體性

在教學中教師的引導很大程度上決定了學生的學習質量。除此之外，教師還可以選取適當的時間、合適的階段采取一些活動方式，比如一些教學模擬等活動，讓學生在這些活動中模擬自己教學，從而讓學生體會做老師的感覺。這樣有利于與課堂上學習的知識與實際操作相結合，以便于學生對專業理論知識更好的理解。在模擬教學過程中，教師還可以根據學生的特點，采取多種方法進行模擬。比如可以讓每組小組長根據各個組員不同的能力、不同的特點，擔當不同方面的任務，有人負責板書，有人負責解釋，有人負責講課，有人負責總結等等。在一個小組完成一堂課的模擬之后，其他小組可以進行評價，提出自己覺得不好的地方，或者這個組比較優秀的地方，最后老師再加以評價，給予點評。同時，老師可以采取一定的方式鼓勵學生在課堂上進行發言，這樣可以讓那些比較內向的學生突破自己，看到另外一個不一樣的自己。……