淺談初中數(shù)學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

占達(dá)竑

摘要：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一直是教育界在討論的話題，效果也是各不相同。學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣有高低，但是教師們可以很好地去引導(dǎo)學(xué)生們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教師們也要積極地把自己代入課堂，讓學(xué)生們喜歡上這門科目，興趣自然就有了，教師們教學(xué)時也會游刃有余。對初中學(xué)生而言，有時一旦碰見比較活的題目，做不出來，慢慢地他們失去了解題的成就感，對待這個學(xué)科的興趣也慢慢磨失。做一件事情，興趣能影響你對這件事的堅持，學(xué)生失去興趣，學(xué)習(xí)怎么提高？還有，有些學(xué)生可能對學(xué)科不反感，但無法接受這個教師的教學(xué)理念、方式等，也會影響著他們的興趣。這些都需要教師去考慮，教師的性格也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到一定的影響，如何把自己積極樂觀的教學(xué)態(tài)度展示出來引導(dǎo)學(xué)生，這一點也很重要。

關(guān)鍵詞：興趣培養(yǎng)；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)策略

很多學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)科目的原因之一，可能是傳統(tǒng)教學(xué)方式“一刀切”的原因。學(xué)生的數(shù)學(xué)水平有差別，加之教師們在教學(xué)時灌輸知識點，基礎(chǔ)差的學(xué)生根本跟不上，導(dǎo)致考試成績差，作業(yè)效率低，從而致使學(xué)生越來越對數(shù)學(xué)討厭，最后失去學(xué)習(xí)動力，放棄數(shù)學(xué)。教師們應(yīng)當(dāng)去注意這個現(xiàn)象，這是教師可以去改變的，教師們可以運用一些有趣的課堂活動來吸引學(xué)生，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，解題的成就感。傳統(tǒng)的教學(xué)方式也會消磨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師們要結(jié)合自己學(xué)生的特殊情況，創(chuàng)造出適合自己學(xué)生們的一種教學(xué)方式。……