“校園足球”背景下的小學足球教學

李永鵬

【摘 要】結合現階段我國青少年足球的實際發展現狀可知，國家對其予以了更多重視，為青少年足球事業的穩定發展提供了可靠保障。在此形勢影響下，需要結合“校園足球”的發展理念，注重小學足球教學內容的深入理解，制定出切實有效的措施，全面提升小學足球教學水平，促進學生的全面發展。本文將對“校園足球”背景下的小學足球教學進行探討。

【關鍵詞】校園足球；小學足球；教學水平；措施

【中圖分類號】G622.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-1270（2018）11-0180-01

注重“校園足球”背景下的小學足球教學研究，提高對這種背景下構建小學足球教學內容體系重要性的認識，明確具體的內容分類，增強不同足球教學內容的選擇，有利于推動我國小學足球的快速發展。同時，需要注重小學足球教學方式的不斷優化，確保相關教學活動開展能夠達到預期的效果。

一、青少年校園足球活動概述

為了使我國青少年能夠掌握更多的足球專業技能，全面提升我國足球的整體水平，教育部對青少年校園足球提出了一定的要求，需要相關的體育老師充分發揮自身的實際作用，有效地開展青少年校園足球活動。在具體的活動開展中，應制定可靠的足球教學參考標準，明確具體的教學目標，結合學生參與足球教學活動的適應能力進行層次劃分，從而為相關教學方法的合理運用打下堅實基礎，確保學生能夠掌握更多的足球技巧。同時，由于青少年足球關系著我國的青訓水平，因此，需要重視青少年足球專業技能的有效培養，提高他們身體素質的同時實現青少年的全面發展。

二、青少年校園足球背景下小學足球教學內容體系構建的重要性

在青少年校園足球背景影響下，為了使小學足球教學活動開展能夠達到預期的效果，需要注重其教學內容體系的有效構建?，F階段構建小學足球教學內容體系的重要性具體表現在：第一，可以為小學足球教學活動的有效開展提供必要的指導作用，提高教學效率的同時有利于增強教學質量的可靠性，讓他們在比賽中熟練運用各種技能打下堅實的基礎；第二，有利于激發學生的足球潛能、優化足球教學方式、細化具體的教學內容、營造良好的足球教學氛圍，促使小學階段的學生能夠在長期足球教學活動中產生更多的興趣，不斷提高他們在足球比賽中的自信心；第三，有利于增強足球教學目標制定的科學性，確保不同的教學方式能夠滿足學生的實際需求，為我國青少年足球教學的發展奠定基礎。這些方面的不同內容，客觀地說明了青少年校園足球背景下構建小學足球教學內容體系的重要性。

三、青少年校園足球背景下小學足球教學內容的分類

相關研究資料表明，現階段青少年校園足球背景下小學足球教學內容主要包括：基本技術，戰術教學，足球游戲，身體素質鍛煉，心理素質培養，社會適應能力培養。很多小學足球內容只注重基本技術及戰術教學，對于其它方面的培養較少，在一定程度上影響了學生足球水平的提升?；炯夹g是開展足球運動的重要基礎，需要體育老師在實際教學活動開展中注重基本技術的指導，確保未來學生參與足球比賽中能夠掌握更多的專業技能，全面提升自身的戰術水平。小學足球開展基本技術及戰術教學活動時，應充分考慮學生的個性特點及實際需求，結合足球運動規律選擇有效的教學方式，最大限度地激發學生足球方面的潛能，促使學生能夠在射門、控球、運球等方面的能力得到必要鍛煉，實現小學足球教學的更多目標。

四、青少年校園足球背景下小學足球教學內容選擇

結合青少年校園足球運動推廣的具體要求，為了實現小學足球教學的相關目標，需要注重具體教學內容的有效選擇，確保學生在豐富的教學內容影響下不斷提升自身足球技術水平及專業素質，促進小學足球的快速發展。具體表現在：第一，增加游戲式教學內容。小學階段的學生好動，對外界的各種新鮮事物充滿了強烈的好奇心。因此，在開展足球教學活動時增加一定的游戲式教學內容，激發學生更多的學習興趣；第二，適當地安排比賽。學生在理論知識學習中的實際作用效果如何，需要通過比賽的方式進行綜合評估。因此，小學足球教學內容選擇中應增加一定量的比賽，提升小學足球的實踐教學水平。

通過對“校園足球”背景下小學足球教學內容的有效分析，提升其整體的教學水平，需要構建完善的教學內容體系，結合學生的個性特點及實際需求，從不同的方面進行重點考慮。因此，未來青少年校園足球活動開展的過程中，應注重小學足球教學方式的改進及教學內容的豐富性，促使學生掌握更多的足球技能，為其未來足球水平的不斷提升打下堅實基礎。