淺議創新角度下的小學體育教學

霍本亮

【摘 要】長期以來受到傳統教學觀念和考試制度的影響，大多數學生和家長甚至學校對體育教學并不重視，導致近年來小學生整體身體素質下降。在素質教育推進和教育改革深化的進程中，為了促進學生全面發展，必須同時重視文化教育和體育教育，在給學生傳輸知識的同時，也有利于學生健康成長。因此，本文將從創新的角度，就創新教學思想、創新教學方法以及小學體育的創新教學談幾點看法。

【關鍵詞】創新；小學；體育教學

【中圖分類號】G811.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8437（2018）04-0165-01

1 創新教學思想

現階段小學體育教學中出現的關鍵問題是學生和老師普遍不重視體育課程，體育教師對待體育教學活動不認真，體育課經常要讓位于其他學科，在課時、內容以及形式上均無法滿足小學生健康成長的需要[1]。因此，要創新小學體育教學，首先應該創新教學思想，最關鍵的是轉變教師的教學理念，并不斷提升教師的自身素質。因為體育教師的教學理念和自身素質直接關系著學生體育知識以及體育技能的提升，如果體育教師不思進取，沒有創新理念，對教學活動沒有端正的態度，就無法正確扮演引導者和知識傳授的角色，體育教學將無法取得應有的效果。一方面體育教師要有主動學習的精神，意識到在當今信息化快速發展的社會，自身也需要與時俱進，不斷地學習體育相關的知識以及教學方法，積極主動地參加學生組織的培訓活動，從而提升自己的教學知識和教學水平。……