如何在高中化學教學中全面落實素質教育

萬訓群

新課程改革實施以來，一直以實現(xiàn)學生的全面發(fā)展為教育目標.在高中化學教學中全面落實素質教育，需要教師體現(xiàn)以生為本的教學發(fā)展觀，同時對教學方法和教學模式進行有效的優(yōu)化，幫助學生更好地提升化學思維能力.下面筆者針對高中化學教學，淺談如何全面落實素質教育.

一、調動學生學習的積極性

落實素質教育，體現(xiàn)了以生為本的教學理念.因此，在教學過程中，教師必須要調動學生的積極性，讓學生積極主動地進行學習.以“化學微觀結構”的教學為例，這一章節(jié)主要引導學生學習原子、分子、離子等微觀粒子結構.相對來說，這樣的知識具有一定的理論性和抽象性，教師如果按照傳統(tǒng)的教學方法進行灌輸，很容易壓抑學生的學習興趣，讓學生感受化學課堂枯燥無聊.在課堂導入階段，教師可以直接借助實物向學生展示這些粒子的模型，讓學生用一種直觀的方式了解這些粒子的差異.學生面對這樣的直觀素材，會對后期的學習充滿濃厚的興趣，從而調動學生的積極性.

二、推動現(xiàn)代化教學進程

隨著新課程改革的不斷深入與發(fā)展，現(xiàn)代化教學逐漸走進我們的課堂.因此，教師可以根據(jù)教學內容，科學地運用教學輔助工具，推動現(xiàn)代化教學進程.在有機化學教學單元，很多知識是非常抽象的，看不見又摸不著，學生接觸有機化學學習又比較晚，缺乏一定的基礎.為了幫助學生更好地理解這些知識，教師……