淺談如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)提高化學(xué)教學(xué)效率

鄒長(zhǎng)杰

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，要想提高高中化學(xué)教學(xué)效率，必須建立在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上.開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能掌握更多的知識(shí).所以，在高中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該注重利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高化學(xué)教學(xué)效率，將化學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效的結(jié)合起來(lái)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)效率提高的目的.

一、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展的重要性和必要性

在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)學(xué)生自己操作，深化學(xué)生對(duì)化學(xué)理論知識(shí)的理解.傳統(tǒng)的化學(xué)課堂以教師講授，學(xué)生聽(tīng)講為主，面對(duì)紛雜的化學(xué)公式還是通過(guò)死記硬背來(lái)加強(qiáng)記憶，對(duì)化學(xué)公式中的反應(yīng)原理沒(méi)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，這種教學(xué)模式嚴(yán)重抑制了學(xué)生積極性的發(fā)揮，這也是導(dǎo)致高中化學(xué)教學(xué)效率低下的一個(gè)重要原因.通過(guò)開(kāi)展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以清晰的觀察到化學(xué)的變化過(guò)程，學(xué)生們?cè)谧约翰僮髦畜w驗(yàn)了知識(shí)的形成過(guò)程，能夠引發(fā)學(xué)生的思考和探究，對(duì)高中化學(xué)教學(xué)效率的提升有著重要的推動(dòng)作用.

化學(xué)是一門通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋求規(guī)律的學(xué)科.通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅能夠豐富課堂內(nèi)容，還能加深學(xué)生對(duì)零碎知識(shí)的記憶.在實(shí)驗(yàn)課上，教師如果能夠及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行思考，不僅能夠加深學(xué)生的理解，還能發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維.由此可見(jiàn)，開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性已經(jīng)迫在眉睫，教師在提高課堂……