蔚藍“水晶球”，你我共守護

倪穎

摘 要：當無限的需求遇上有限的水源會發生什么？大概會是水之竭，是淚已干！于此，節水護水便成了你我不可推卸的責任，即使是幼兒也絕無例外之說。但如何讓幼兒從小就有節水護水的意識，并養成節約用水的好習慣呢？也許教師的引導、家長的配合、幼兒的興趣三者缺一不可。

關鍵詞：幼兒；節水護水；以身作則；家庭教育

茫茫宇宙中有一顆蔚藍的“水晶球”，據相關數據顯示有72%的面積被水覆蓋，儲水量可謂是非常的豐富。但是如果我告訴你這其中97.5%的水是咸水，就連那僅有2.5%的淡水中還有70%左右屬于被凍結的水……看到這些觸目驚心的數據，你是不是會覺得不可思議？

隨著時代的進步，科技的迅猛發展，高樓大廈更是拔地而起，我們看到的都是未來美好的藍圖，只是那顆蔚藍色的“水晶球”卻也因此而慢慢失去色彩，逐漸干枯……不少意識到該問題的人已經開始呼吁：別讓地球上的最后一滴水變成我們的淚水！是的，面對這種現狀，節水便更顯得刻不容緩。

常言道：教育要從娃娃抓起，他們是祖國的花朵，民族的未來，這更是讓我們意識到對幼兒節水意識的灌輸是何其重要的一件事。作為一名幼兒園的教師，我們更是肩負重任，如何培養孩子的節水意識，讓節約用水的習慣遍布校園內外，這似乎成了我們每個教師都關心的問題之一。

對此，我們經過討論與實踐相結合，從這幾個方面對幼兒加以教育，培養幼兒的節水意識，促使他們養成節約用水的好習慣：