高中政治教學中培養學生法制意識的反思探索

周新華

摘 要 隨著社會的不斷進步和經濟的發展，目前我國是一個法制比較健全的社會主義國家?，F如今人們的行為舉止都是受到法律約束的，一切違法行為都是需要受到法律制裁的。所以現在高中院校中對于學生法制意識的培養越發的高度重視，因為此階段正是規范學生行為的最佳階段，他們年齡已經達到需要負法律責任的時候，所以這時候要幫助學生樹立正確的人生價值觀，有效地培養其法制意識。

關鍵詞 高中；政治教學；法制意識；反思探索

中圖分類號：G718.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）34-0183-01

隨著新課程的不斷改革和深化，如今的新課程要求中明確表示，教學不僅要重視學生的文化成績，更多是有效培養學生個人能力，同時培養其優秀道德品質?，F在高中的政治教學課堂中主要是以法律以及教育為主要內容。作為合格的政治教師需要做的就是幫助學生樹立正確的法律意識，不斷發掘課程內容，在教學中不斷對法制知識進行有效滲透。因此，筆者將針對如何培養學生法制意識進行深入的反思和探索。

一、教師要全面的提升自身專業素質

（一）堅持不斷地學習

隨著社會的不斷發展和改革，政治理論也日漸豐富起來。作為高中的政治教師要能不斷地進行學習，同時對原有的知識資源庫進行更新，絕對不能趨于現狀，因為只有自身能適應如今的社會發展狀態，才能有效對學生實施教育。知識對于每個人來說都是十分重要的，并且每項知識的內容都是有著相通關系的，所以只要教師能擁有豐厚的知識底蘊，并且能熟練將其進行應用，那么在進行有效教學的時候就會得心應手，并且有效調動學生的積極性?？墒窃谌缃襁@個發展時代中，我們所掌握的知識根本不能滿足經濟形勢的需要。所以必須要樹立正確的學習觀念，源源不斷獲取新知識，盡量追趕上時代變換的節奏。另外還要對自身的教學進行經驗總結和反思，爭取在教育的路上少走彎路，使學生更容易接受所講解的知識。

（二）作為老師要起到帶頭作用

在進行的教學過程當中，教師必須要能夠充當好學生心中的榜樣，同時通過自身的道德來帶動學生的行為舉止，因此就需要高中老師做到如下幾點：（1）首先在言行上，必須要能夠對社會以及學生負責，不能對社會大肆發表言論，在一定程度上影響自身對社會的認知，因為高中時期的學生對社會以及國家還沒有足夠的認識。（2）在舉止上，要時時刻刻注意自己的行為，因為為人師表必須起到模范作用，想要學生做到的事情，那么作為教師必須首先做到。

二、在課堂中不斷強調權利和義務的統一

隨著社會對法制意識的高度重視，現在無論是學校、家庭還是司法部門，都高度重視青少年在權利和義務方面的履行培養。在如今這個社會中，國家法律保護的僅是遵紀守法的人員，并不是任何人都能夠受到法律保護的，像是有些人非法濫用權利，或者是不履行自身應盡的義務，那么其擁有的權利在一定程度上是受到限制的。而如今在我國也是毫無例外的，在權利方面也是有著明確的規定。因此筆者覺得高中階段的學生必須要高度重視培養其權利以及義務意識。當青少年具備了一定的自我意識的時候，總是覺得自己已經成熟長大了，對待任何事情總是喜歡發表自己的一些見解，因此能夠明白假如只是對學生進行單純地說教，可能達不到想要的效果，而且對于他們來說缺乏一定的說服力。學生的這個特點能夠讓教師意識到如果想要對學生進行有效的法制教育，那么必須要采取不同的方式引起其注意，激發其興趣。

三、聯系生活實際，有效地培養學生的法制意識

現如今的社會生活變化萬千，所以在這種生活背景下要學會強化自身的法律意識?，F如今高中階段的學生，不能每天一副事不關己的態度，現在他們面臨的即將是一個形形色色的社會，接觸各個領域的人，已經不再是一個小孩子了。可能在步入社會的時候會被一些繁雜事情弄得比較無措。就像是外出買東西，當發現買的東西已經過期了，卻不知道采取《消費者權益保護法》維護自身利益，就只是扔掉或者吃掉。正常情況下來講，當發現所買的物品是過期物品的時候能到買食品的地方進行退換，另外在十分必要的情況下還能去食品安全部門進行投訴，因為過期變質的食品很可能會致使人死亡。像是這類問題有很多，只要學生能在政治課堂教學中不斷對法律知識進行學習，提高自身法律意識，那么一旦再次面臨此等問題都能通過運用法律來保護自己。社會與學校有著很大的不同，所涉及的范圍更是無法比較的，因為社會中的知識是學生在學校學不到的，所以當教師在培養學生法制意識的時候，就可以通過聯系生活中的某些實質現象作為案例來引導學生，不斷豐富其法律意識，加深其對法治權利與義務的見解。這樣對學生的長遠發展有著十分重大的影響。除此以外，教師還可以為學生安排觀看“法律講堂”和“今日說法”這兩種節目，能讓學生對法律義務和權利之間的關系有更加明確的認識。

四、結束語

總而言之，在如今的高中政治教學中必須高度重視法制意識的培養，因為這個時期是培養學生權利和義務的最佳階段。所以作為合格的政治教師必須在教學中不斷滲透其法律知識，采取適當的教學方法引起學生的注意和興趣，不斷提升學生整體的素質，促進其健康成長和全面發展。

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