高校智慧教育門戶建設體系探討

阮曉龍 劉明哲

摘 要 教育信息化的發展推動高校由數字化校園建設逐步轉向智慧校園建設，高校原有門戶網站與應用系統分散服務、獨立管理的模式已無法滿足當前需求。提出智慧教育門戶的頂層設計，即建設一套信息資訊平臺、一套資源共享平臺、一套校務管理平臺，最終形成一個門戶服務體系，通過分析智慧教育門戶的建設原則、系統架構、功能規劃，構建高校智慧教育門戶的建設體系。

關鍵詞 智慧教育門戶；數字化校園；智慧校園；教育信息化

中圖分類號：G640 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2018）04-0005-04

Abstract The development of information technology education， promote the university gradually shifted to the construction of digital

campus construction of smart campus， distributed services， indepen-dent management of university portal website and the original appli-cation system model has been unable to meet the current demand. This paper presents the top-level design wisdom education portal， namely the construction of a set of information platform， a resource sharing platform， a management platform， eventually forming a portal

service system， the construction principle， system structure， function analysis and planning wisdom education portal， constructs the con-struction system of college education portal wisdom.

Key words wisdom education portal； digital campus； smart campus； information technology education

1 引言

隨著信息技術的不斷發展，教育信息化建設也在不斷改變。遍地撒網式建設模式已遠遠不能滿足高校教職工生“集中應用、統一服務”的需求，因此，構建一個“著重應用、保障服務、強化融合”的智慧教育門戶體系，將成為未來發展的趨勢。

高校智慧教育門戶建設體系是集信息資訊、信息公開、在線辦事、資源共享、系統融合等于一體的綜合服務門戶網站，能夠優化信息公開，促進教育服務，便利師生應用，是智慧校園建設體系的重要環節。

2 建設現狀

數字化校園與智慧校園的定義 數字化校園建設是以現代網絡通信技術為基礎，全面利用先進的信息化手段和工具，實現從環境（包括設備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動（包括教學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，并且對各種資源進行有效集成、整合和優化，實現資源的有效配置和充分利用。在傳統校園基礎上，構建一個集教學、科研、管理、學習、生活為一體的數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的業務處理效率，擴展傳統校園功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高教育管理水平的目的。

智慧校園是一種將人的因素、設備的因素、環境及資源的因素以及社會性因素，在信息化背景下有機整合的一種獨特的校園系統。它以物聯網技術為基礎，以信息的相關性為核心，通過多平臺的信息傳遞手段提供及時的雙向交流平臺，提供結合網絡、技術、服務的智能綜合信息服務，全方位地實施教育信息化。從技術層面上看，智慧校園就是以各種信息化技術（包括感知、智能、挖掘、控制等技術）為手段，在安全監控與平安校園網絡管理建設系統、智能化學習系統、自助圖書網絡管理系統等方面，構建具有感知全面、響應及時、智能綜合、隨需應變、高效運行等特質的學校。

目前存在的問題

1）重建設，輕應用。隨著高校信息化建設的不斷深入，各高校在信息化方面投入的資金也是逐年增多，但是從高校信息化方面資金使用情況來看，80%～85%方面的資金投入在信息化基礎設施建設方面，如校園無線網絡建設、校園網建設、數據中心建設、設備采購等，應用層面的軟件建設資金投入不到15%，高校信息化建設中存在“重建設，輕應用”的問題。

2）重管理，輕服務。在數字化校園建設階段，各高校已完成大多數管理類應用系統的建設，如教務管理系統、學生管理系統、人事管理系統、財務管理系統、科研管理系統等；校內缺少一些對教職工生提供統一信息資訊服務、統一資源共享服務等的公共服務平臺，應用系統的建設存在“重管理，輕服務”的問題。

3）重集成，輕融合。由于前期數字化校園建設過程中對元數據管理缺乏統一的標準，伴隨著數字化校園建設的不斷深入，各應用系統在建設過程中，依舊只重視與統一身份認證系統的集成，實現單點登錄，缺少對數據標準的關注，導致應用系統之間數據相互獨立，無法進行融合，信息化系統集成中存在“重集成，輕融合”的問題。

3 總體設計

建設原則 智慧教育門戶作為學校未來對外服務窗口的核心支撐系統，需要系統本身具有高可靠、易擴展等特點，并且在功能應用上要具備一定的技術先進性和實用性。所以，智慧教育門戶的建設應遵循如下設計原則。

1）堅持以開放共享體系為基礎架構的原則。智慧教育門戶的系統架構在設計之初就秉承開放、共享的原則，放棄過往封閉的管理信息系統架構，通過標準、規范的接口服務，保證各應用能夠以服務的形態平滑接入智慧教育門戶。

2）堅持以信息資源門戶為基礎形態的原則。智慧教育門戶以信息資訊門戶的形態服務校內教職工生，通過一個統一的門戶入口，教職工生即可以使用自己需要的功能模塊，放棄過往數字化校園平臺集成的入口，優化教職工生的用戶體驗效果。

3）堅持以數據安全可靠為基礎準則的原則。智慧教育門戶將從系統安全、架構安全、通信安全、服務安全等多個角度考慮數據的安全可靠，并以數據安全可靠為基礎準測，積極落實網絡安全法要求，做好關鍵信息基礎設施安全保護工作。

4）堅持以多樣終端支持為基礎要求的原則。智慧教育門戶將打破傳統教育門戶單一Web支持形態，以Portal、APP（Android、iOS）、API三種混合形態為教職工生提供服務，滿足教職工生使用臺式電腦、筆記本、智能手機、平板電腦等多終端瀏覽的需求。

5）堅持以服務教學為基礎目的的原則。智慧教育門戶將以服務教育教學為基礎目的，構建以信息資訊、在線辦事、資源共享等為一體的綜合性服務門戶，通過資源共享，保證教學資源能夠不斷完善，使平臺能夠更好地服務課堂教學。

建設目標 智慧教育門戶建設是一項長期而艱巨的任務，它不僅需要一個強有力的技術部門做支持，而且需要管理部門、業務部門和學術機構的密切配合。為了明確智慧教育門戶建設的思路，以“統一規劃，分步實施”為建設方針，構建一套信息資訊平臺、一套資源共享平臺、一套校務管理平臺、一個門戶服務體系，“三套平臺，一個體系”的建設目標如下。

1）信息資訊平臺建設目標：①建設學校官方門戶網站，提供學校信息資訊服務；②建設學校官方移動門戶網站，提供手機版的學校信息資訊服務；③建設學校專題活動網站，提供專題活動服務；④建設學校各部門網站，提供學校各部門信息資訊服務；⑤建設網站群支撐系統，為學校信息資訊類網站提供支撐。

2）資源共享平臺建設目標：①建設學校教學資源庫，提供教學課件、日常作業等資源服務；②建設學校文化資源庫，提供公開課、科教、工具等資源服務；③建設學校課程資源庫，提供學校各專業課程資源服務；④建設資源庫支撐系統，為學校教學資源庫、文化資源庫、課程資源庫提供支撐；⑤建設統一資源共享平臺，提供學校資源庫的統一訪問入口。

3）業務管理系統建設目標：①建設一套業務管理系統，實現教務、學生、人事、科研等的管理；②建設一套一卡通系統，提供全校一卡通服務；③建設一套物聯網系統，提供校園監控、智能停車、智能門禁服務。

4）門戶服務體系建設目標：①建設一套元數據標準規范，符合通用國際標準，構建可持續更新的門戶框架；

②基于門戶服務整合各應用系統之間的統一身份認證與單點登錄；③建設一個智慧教育門戶網站，對校內信息資源、業務管理系統進行整合展示；④建設一套智慧教育門戶APP（Android、iOS），實現智慧教育門戶的全終端訪問。

頂層設計 智慧教育門戶頂層框架設計如圖1所示。

4 功能規劃

系統架構 智慧教育門戶系統架構圖如圖2所示。

功能定義

1）信息資訊管理。智慧教育門戶體系需要完成對校園信息資訊的管理，其具體功能定義如下。

①信息資訊網站建設。智慧教育門戶支持進行網站群建設，各個網站之間為平行關系，可獨立運行。網站設計實現高度自定義，可根據學校各部門、各業務的不同創建風格完全不同的網站，確保信息服務的多樣性。

②信息資訊發布。智慧教育門戶支持常見信息形態發布，如文章、圖片、組圖、視頻、附件、單頁、鏈接、頭條等內容，并支持作者、關鍵字、來源、摘要、封面圖等資訊附屬信息的管理，確保網站內容展示的豐富多彩。

③信息數據管理。信息數據是智慧教育門戶的核心價值體現，智慧教育門戶支持對數據進行歸檔保存，確保數據安全，還可通過內容轉移的方式實現不同網站之間的信息共享，打破“信息孤島”，實現信息流通。

④網站靜態化。智慧教育門戶高度重視信息安全，從多個方面采取手段來保證信息安全。在網站信息呈現方面，智慧教育門戶采用靜態化技術實現網站的全面靜態化。

2）資源共享管理。

①資源共享網站建設。智慧教育門戶支持進行資源站群建設，可為不同院系、不同部門創建適用于不同場景的資源共享網站，各資源網站之間互相獨立、各不影響。同時，資源網站支持結構與樣式自定義，并實現多終端的適配。

②資源發布。智慧教育云門戶支持文檔、圖片、視頻、音頻以及其他類型的資源，并可對所有的資源進行保護處理、轉碼處理等，確保資源能夠實現不基于瀏覽器插件的下載與展示。

③資源存儲管理。隨著高校信息化的深入，資源的體積越來越龐大，智慧校園需要一種好的模式實現存儲的平滑擴容。智慧教育門戶支持基于分布式、可擴展的資源存儲體系，同一資源可存儲于不同位置，并可基于存儲服務器負載自動選擇存儲節點，也支持用戶手動指定存儲節點的資源存儲方式。

3）統一身份認證。智慧教育云門戶支持對各類業務系統的集成，并支持用戶的統一管理。向學校教職工生提供統一電子身份，支持多平臺、多終端統一的用戶認證方式。

4）教育門戶服務。智慧校園支持標準規范的智慧教育門戶體系，并以模塊化的方式集成各個系統核心業務，同時提取高校信息資訊、資源共享等信息，提供統一的智慧校園訪問入口。

5 建設階段

基礎環境建設 主要完成高校智慧校園基礎設施建設，包括機房建設、服務器建設、存儲建設等。基礎環境建設采用云計算、虛擬化、負載均衡、磁盤陣列等技術實現存儲高可靠、計算高性能，確保數據中心業務的安全可靠運行，為智慧教育門戶的建設提供環境支撐。

標準體系建設 主要完成高校智慧校園建設的規劃與設計，包括架構體系、接口標準、數據標準、信息標準等。智慧校園是一個復雜而精細的體系，首先需要建設一套行之有效且符合學校實際情況的標準體系，后續的業務系統、統一認證等都基于此標準進行建設，統一的標準、統一的規范能夠有效提高智慧校園的建設效率。

業務系統建設 主要完成智慧校園中使用到的業務系統的建設，如學生管理系統、財務管理系統、教務管理系統、科研管理系統等，實現多部門、多業務的信息化，規范學校現有業務的處理流程。

統一認證建設 主要完成智慧校園統一身份認證與系統集成，包括校園用戶身份確定、用戶權限劃分、業務系統集成等。智慧校園應該是一個統一認證、統一服務、統一管理的智能化平臺，因此需要對智慧校園中的業務系統進行集成，抽離主要業務，確定用戶權限，以一套安全可靠的用戶身份認證體系完成智慧校園的業務處理與服務推送，以更好的形態服務師生。

服務門戶建設 主要完成智慧教育門戶的建設，包括信息整合、資源共享、業務集成等。智慧教育門戶將整合智慧校園所有內容，建設一個統一的智慧校園入口，并支持多終端訪問。同時，將智慧校園體系與社會化軟件平臺（如QQ、微信、微博等）進行集成，實現智慧校園的社會化服務。

6 總結

智慧教育云門戶是高校信息化建設的重要成果形態，也是信息技術服務于教育教學、服務于學校管理、服務于全校師生的重要載體。筆者結合多年的工作經驗和心得體會，結合數字化校園和智慧校園建設的實際情況，提出一種高校智慧教育門戶建設體系，并在實際建設中進行了部分探索和嘗試。

本文對智慧教育門戶的建設原則和目標、頂層設計、功能規劃、建設階段管理進行了初探，但是在標準與規范建設、權限管理模型、關鍵業務流程等方面存在不足，在后續的研究中將進一步完善。

參考文獻

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