拓展函數教學 放大學生視野

獨志榮

【摘要】高中數學教學中，有一些函數問題由于所學知識有限，導致解題過程復雜，學生不容易理解和掌握；現行的普通高中課程標準實驗教科書人教A版教材與大部分大學的大學數學教材在函數部分存在比較嚴重的銜接問題，造成很多學生對大學數學的很多概念和方法一無所知，導致學習很困難.就以上兩個突出的問題，筆者認為，適當擴充函數知識，開闊學生的視野，豐富學生解題的思路和方法是非常有必要的.

【關鍵詞】三角函數與反三角函數；極限；二階導數