生活作文教學在初中語文課堂上的實現探究

張寶光

【摘要】創新教學理念、優化教學方法，是新課改下初中語文作文教學的改革內容，也是實現有效作文教學的重要保障。生活作文教學的構建，旨在將生活滲透到作文課堂，讓生活豐富學生的素材、飽滿作文的情感。本文從生本理念的踐行、緊密聯系生活、滲透生活元素等方面，闡述了生活作文教學在初中語文課堂上的實現策略。

【關鍵詞】初中語文；作文教學；生活作文；實現策略

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

作文教學是初中語文課程的重要內容，是培養學生良好語文素養的重要基礎。傳統語文作文教學僵化、方法單一，弱化了學生在課堂上的主體地位。以教師為主導的教學形態，不利于教與學的良性互動，也影響學生自主探究學習的開展。筆者從實踐中發現，將生活元素滲透到作文教學之中，能夠激發學生的學習興趣，也可以幫助學生積累作文素材，實現有效作文教學。因此，生活作文教學在語文課堂上的實現，是作文教學的優化與調整，更是開放式多元化教學的構建基礎。本文立足于生活作文的研究，就初中語文作文教學如何實現生活作文教學，做了如下具體闡述。

一、以生為本，緊密聯系生活，培養學生作文情感

學生是課堂的主體，在作文教學中，應踐行“生本”理念，從生活出發，豐富作文課堂，讓學生在熟悉的生活經驗積累之中，培養良好的作文情感。在實際教學中發現，學生怕作文課，作文寫作無話可說、無情可表的現狀，弱化了學生主動學習的積極性。為此，教師要緊密聯系生活，引導學生細心觀察、用心感受，從中積累寫作素材，這樣一來，就可以在作文寫作之時，有話可說、有故事可講。生活作文教學的實現，關鍵在于如何將“生活”融入作文課堂之上，讓學生從生活的視角去思考、去表達，讓作文內容更加豐富多彩，這才是有效生活作文教學的關鍵所在。隨著新課改的不斷推進，“生本”理念的踐行，成為優化課堂教學、創新教學模式的重要基礎。生活作文教學的開展，就是依托開放式的課堂構建，為學生寫作提供自主空間。

例如在學習《社戲》之后，教師以“民族風俗”為話題，展開了作文寫作教學。學生在《社戲》的學習中，可以領略到魯迅筆下豐富的民俗風情，勾引起來學生源于生活的思考與認識。教師引導學生結合自身的生活實際，將自己身邊的、所見所聞的民俗風情放到寫作之中，極大地豐富了學生的寫作內容，也讓學生懂得如何從生活出發，將生活的細節、情感放大之后，濃縮于作文之中。此外，教師為了更好地強化學生的寫作引導，向學生介紹了《本命年的回想》，該文章就是從實際生活出發，寫了作者小時候過年的一些事情。文章內容質樸，但是情感豐富而真摯，這就是源于生活視角下的情感寫作。對于初中生而言，生活視域相對狹窄，這就導致了很多學生寫作時無素材可用的尷尬。將生活融入作文中，從生活中積累素材，能夠提高寫作能力。

二、滲透生活元素，培養寫作興趣，引導學生寫作

生活是五彩的，將生活元素滲透到作文課堂之上，能夠更好地培養學生的寫作興趣，引導學生寫作練習。在實際教學中發現，不少學生缺乏發現生活的細心，對于生活中的細節、故事、所感所聞缺乏自我的積累，這導致學生對于生活的認識、對于情感的表達，存在諸多的空白點，讓作文內容空洞乏味，缺乏真情實感。為此，教師要善于引導學生從生活中去發現、去利用好生活資源，讓作文走進自己的生活，而不是枯燥乏味地存在于生活之外。教師可以通過開放式多元化的課堂創設，為教與學的互動實現，提供良好的空間。學生將生活元素作為情感路線、作為敘事表達的主角，讓生活在作文中演繹，讓精彩的生活有不一樣的色彩。

例如在“我的家鄉”的作文教學中，教師發現不少學生對“家鄉”缺乏認識，缺乏植根于家鄉的生活情感，因此，學生無從下筆。對于這樣尷尬的情形，教師為了更好地引導學生寫作，就需要將生活元素滲透到作文教學之中，讓學生從自我生活出發，從自己眼中的故鄉展開思考，故鄉的風景、故鄉的風土人情、故鄉的建筑物等，都可以成為構建故鄉的重要元素，可以作為作文的寫作內容。實質上，我們的生活內容非常豐富，這就讓故鄉更加飽滿，有太多的事物和情感可以在作文之中進行有效表達。初中學生應從實際生活出發，去描述和表達故鄉之情，更能夠創作出好的作文。教師是學生學習的促進者，作文課堂教學應善于引導學生從生活出發，從生活元素的滲透中，培養學生的寫作興趣。成功的寫作往往源于生活，學生從生活中提煉素材，在作文寫作中表達情感，真摯而豐富，讓作文更加具有感染力。

三、結語

總而言之，生活是初中生作文素材的主要來源，是豐富寫作內容及情感表達的重要載體。初中生要善于發現生活，用心將生活記錄下來，作為作文寫作的元素，讓作文更加飽滿。在筆者看來，初中語文作文教學的有效構建，應著力于生活作文教學的開展。通過緊密聯系生活，讓生活素材成為作文寫作的重要內容，豐富作文的情感表達；通過生活元素的滲透，讓生活元素成為作文情感路線的載體。生活演繹的是精彩，豐富的情感內容在作文教學中滲透，盤活了僵化的作文課堂，也為有效作文教學提供了有力保障。

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（編輯：馬夢杰）