網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政教學(xué)探析

柴忠元　王曉暉

[摘要]在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為高職思政教學(xué)既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。一方面，通過(guò)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠有效拓展學(xué)生對(duì)思政信息的獲取渠道，還可以基于互聯(lián)網(wǎng)組織學(xué)生進(jìn)行自主思政學(xué)習(xí)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)中的信息魚(yú)龍混雜，虛假信息、負(fù)面信息會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的思想狀況。如何有效利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，避免網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生帶來(lái)的副作用，從而促進(jìn)高職學(xué)生的思政學(xué)習(xí)，正是需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高職思政教學(xué);互聯(lián)網(wǎng);新媒體;網(wǎng)絡(luò)聊天軟件

[中圖分類號(hào)]? G712??????????? ?? ??????? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A???????? ????????????? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2018）36-0261-01

高職思政教學(xué)是幫助高職學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、的重要教學(xué)過(guò)程。在當(dāng)今的信息時(shí)代背景下，高職思政教育工作者要與時(shí)俱進(jìn)，積極利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)高職的思政教學(xué)，從而使學(xué)生的思想政治覺(jué)悟得到有效提升。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我們應(yīng)以積極的主旋律倡導(dǎo)學(xué)生接受正面的信息，有效避免學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力，從而讓學(xué)生在基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的框架下，更好地進(jìn)行思政課程的學(xué)習(xí)。

一、通過(guò)組織學(xué)生瀏覽官方網(wǎng)站有效獲取思政信息

思政學(xué)習(xí)離不開(kāi)時(shí)事政治學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)時(shí)事政治學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們?yōu)閷W(xué)生推薦了大量的政府官方網(wǎng)站，使學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有效掌握時(shí)事要點(diǎn)，并將自身的思政知識(shí)與時(shí)事要點(diǎn)相聯(lián)系，從而使學(xué)生加深了對(duì)我國(guó)當(dāng)前總體政治狀況的理解，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同，掌握我國(guó)以及世界的最新政治動(dòng)態(tài)。在引導(dǎo)學(xué)生接觸正面內(nèi)容的同時(shí)，我們也為學(xué)生明確了網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性，讓學(xué)生盡量避免瀏覽來(lái)源不明的網(wǎng)站和信息，從而有效提升學(xué)生的信息辨別能力。

如我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政要聞的學(xué)習(xí)過(guò)程中，推薦學(xué)生瀏覽央視網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí);在學(xué)生學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性政策的過(guò)程中，推薦學(xué)生閱覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng);在幫助學(xué)生進(jìn)行對(duì)思政知識(shí)的理解過(guò)程中，推薦學(xué)生瀏覽光明網(wǎng)。通過(guò)將這些時(shí)政學(xué)習(xí)的主流網(wǎng)站推薦給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠有效掌握時(shí)政要點(diǎn)，從而促進(jìn)他們思想政治水平的提升。

二、有效利用新媒體平臺(tái)為學(xué)生及時(shí)推送思政資訊

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新媒體平臺(tái)已經(jīng)成為一種重要的信息傳播媒介。新媒體平臺(tái)以簡(jiǎn)潔的信息表現(xiàn)形式、便捷的信息瀏覽途徑，基于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，是一條快捷有效的信息獲取途徑。現(xiàn)在的高職學(xué)生人人都有手機(jī)，也習(xí)慣進(jìn)行電子版閱讀，我們應(yīng)該有效利用新媒體技術(shù)，為學(xué)生進(jìn)行思政知識(shí)的推送。

如我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)建了思政學(xué)習(xí)公眾號(hào)，學(xué)生通過(guò)關(guān)注公眾號(hào)，就可以每天定時(shí)接收我們?yōu)閷W(xué)生推送的思政學(xué)習(xí)資料。我們?cè)谒颊W(xué)習(xí)資料的編輯過(guò)程中，注意結(jié)合新媒體平臺(tái)的特點(diǎn)，有效精簡(jiǎn)了思政學(xué)習(xí)資料的內(nèi)容，并適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生添加了配圖，使學(xué)生能夠更加高效地進(jìn)行思政學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)這種新穎的思政學(xué)習(xí)模式更加樂(lè)于接受，使他們能夠通過(guò)手機(jī)，隨時(shí)隨地進(jìn)行思政學(xué)習(xí)，而且能夠通過(guò)新媒體平臺(tái)的留言功能，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，從而有效促進(jìn)學(xué)生的思政學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新。

三、借助網(wǎng)絡(luò)聊天軟件幫助學(xué)生在線解答學(xué)習(xí)問(wèn)題

在學(xué)生進(jìn)行高職思政學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，如何有效幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，成為高職思政教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。為了幫助學(xué)生隨時(shí)解答學(xué)習(xí)問(wèn)題，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天軟件隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，從而使學(xué)生能夠有效解決問(wèn)題，并可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天軟件與教師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，溝通師生感情。我們?cè)谂c學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的過(guò)程中，還可以利用網(wǎng)絡(luò)聊天軟件為學(xué)生傳輸思政學(xué)習(xí)課外電子書(shū)等學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)溝通，在課內(nèi)外都能有效提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

如我們建立了高職思政學(xué)習(xí)交流群，在我們的學(xué)習(xí)交流群中有大量的思政學(xué)習(xí)拓展資料，教師隨時(shí)在線與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式討論，學(xué)生也可以基于思政學(xué)習(xí)交流群交流彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)我們的思政學(xué)習(xí)交流群，不僅能夠及時(shí)有效地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題、拓寬學(xué)習(xí)視野，還拉近了師生間的距離，使學(xué)生能夠更加樂(lè)于與教師進(jìn)行情感溝通，真正在主觀上認(rèn)同教師，從而能夠使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。此外，我們?cè)诟呗毸颊W(xué)習(xí)交流群中，還定期組織互動(dòng)性討論，就大家關(guān)注的思政問(wèn)題各抒己見(jiàn)，豐富了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活。

總而言之，我們?cè)诟呗毸颊虒W(xué)過(guò)程中，積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所帶來(lái)的便利，有效促進(jìn)了學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)這種新穎的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式十分認(rèn)同，有效提升了他們對(duì)思政課程的學(xué)習(xí)興趣。在網(wǎng)絡(luò)思政學(xué)習(xí)的過(guò)程中，作為高職思政教師，我們?yōu)閷W(xué)生推薦了大量的主流網(wǎng)站，通過(guò)新媒體平臺(tái)為學(xué)生推送了大量的思政學(xué)習(xí)資料，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天軟件在學(xué)生的課下思政學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。我們利用積極引導(dǎo)的方式，為學(xué)生明確了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中分辨信息的方法，從而使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有效促進(jìn)高職學(xué)子的思政學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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