張家口市農村小學健美操課程開展現狀及對策

王楊 劉蒙

摘 要：健美操作為一項競技體育，既能強身健體，也能陶冶情操，更是學校主要體育課程之一。筆者運用多種研究方法，調查了張家口市貧困地區的部分小學，可知張家口農村小學健美操場地、設施、教材缺乏，專業健美操教師很少，學生參與健美操課熱情很高。由于學校、家長不重視健美操，導致農村小學健美操課開展情況不容樂觀，因此建議相關教育部門針對目前情況開展健美操教師在職培訓。

關鍵詞：張家口 農村小學 健美操 現狀

中圖分類號：G831.3 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）05（c）-0047-02

健美操是一項體現力與美的運動，它既能強身健體，也能陶冶情操。目前，健美操成為學生最受歡迎的課程之一，它開展形式多樣不受場地大小限制，動作簡單易學對小朋友身體素質的要求不高。為此，筆者運用多種研究方法，調查了張家口市貧困地區的部分農村小學，了解他們開設健美操課的實際情況。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

本文以張家口市貧困縣的部分農村小學健美操課開展現狀為研究對象（例如：啕北營小學、西電子小學、烏拉哈達小學等）。

1.2 研究方法

（1）文獻資料法：根據本文研究內容，通過中國知網查閱健美操課程的相關研究。

（2）調查法：我們在被調查的小學中隨機選取200個小朋友，進行了問卷調查，并且成功回收190份有效調查問卷，為以后的研究起到支撐作用。

（3）訪談法：在選取的農村小學中與學校領導、一線教師進行交談，并了解有關健美操課開展情況。

（4）數理統計法：運用電子表格軟件、社會科學統計軟件對回收的有效問卷進行數據統計處理，作為本課題的研究依據。

2 張家口市農村小學健美操課開展現狀

2.1 張家口市農村小學開設健美操課情況

通過調查可知，張家口市農村小學有啕北營小學、西電子小學、烏拉哈達小學開設了健美操課程，接近調查總數的1/3。經過與相關教師交談，了解到他們開設健美操課的原因是學校領導非常重視體育，而且校長是位女性，業余時間要求全校師生舉辦健美操比賽。而張家口市有大約2/3的農村小學沒有開設健美操課。

2.2 張家口市農村小學健美操教師情況

通過調查得到的數據還知道，張家口市農村小學有接近1/5的學校有專業健美操教師，他們之中有5名為女性，畢業于專業的體育院校；2人為男性，且都為專業運動員退役后任教，為張家口培養了一批健美操人才。大部分農村小學沒有健美操教師，學校也沒有人才引進計劃。

2.3 張家口市農村小學健美操場地、設施情況

通過調查可知，擁有健美操場地的學校為1所，大約有1/20的學校有場地，其余農村小學都沒有健美操場地。有1/3的學校擁有健美操設施，基本能滿足教學需求，2/3的農村小學沒有健美操設施，并且也不開設健美操課程。

2.4 張家口市農村小學生對健美操課態度

通過調查還知，有3/4的學生支持開設健美操課，有1/10的學生表示健美操課可設也可不設，有大約3/20的學生不支持開設健美操課。因此，我們知道學生們是比較喜歡開設健美操課程的。

3 張家口市農村小學健美操課滯后的因素

3.1 思想問題

由于現在教育體制對學生的升學率要求比較高，成績排在第一位，導致學校領導不太重視體育課；很多家長和學生也存在重智育、輕體育的思想。應試教育制約了學校和家長的思維，他們認識體育課程很不到位，忽略了體育鍛煉的好處，甚至有些父母望子成龍望女成鳳，除了要求學生完成學校作業外，還給學生安排了各種補習班，他們認為練習體育是浪費時間，過得去就行。

3.2 專業健美操教師短缺

通過調查可知，有專業健美操教師的學校為3所，占調查總數的20%；沒有專業健美操教師的學校有12所，占調查總數的80%。張家口農村小學健美操教學水平不高、沒有專業的健美操教師是制約張家口市農村小學健美操課程開展的一個重要因素。由于健美操運動近幾年才興起，20世紀80年代前畢業的教師并沒有接觸過健美操，導致農村小學缺乏專業教師。80年代以后畢業的教師大都選擇留在城鎮，或者把農村小學當作跳板，導致大部分健美操教師沒有留在農村小學任教，人才流失嚴重，這又是制約張家口市農村小學健美操課程開展的因素之一。

3.3 缺乏適宜的健美操教材

通過調查可知，現在市面上并沒有適合小學生心理、生理特點的專門教材，教師只能根據大學教材，改變一些動作，來完成相應的教學，因此迫切需求編寫一套適應小學生特點的教材。

3.4 缺乏必要的場地和設施

通過調查可知，農村小學基本上都有籃球場和田徑場，但是擁有健美操場地的學校為2所，占調查總數的13.3%，這樣遠遠不能滿足健美操教學的需求。因此健美操場地短缺、設施不完整，使得教師不能在健美操教學中充分發揮自己的能力，影響教學效果，也在一定程度上打消學生上健美操的積極性和主動性。

4 張家口市農村小學健美操教學發展的對策

（1）相關的教育職能部門一定要重視，加大開課率。

（2）加大體育設施的投入力度，讓學生們有地方上課。

（3）加強本校教師的在職培訓與校外人才引進相結合。

（4）充分發揮智能設備的優越性，調動學生的主觀能動性。

5 結語

張家口市農村小學健美操課程開設率比較低，健美操在農村小學教學活動開展現狀不容樂觀。其主要原因有學校領導不重視，缺乏專項經費，健美操場地、設施、教材嚴重缺乏，開展教學活動的專業健美操教師嚴重不足，張家口市農村小學健美操課的開展相當滯后。因此，針對目前情況加大健美操教師在職培訓。

參考文獻

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