高中政治課如何培養社會主義核心價值觀

張艷

【摘要】在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀，不僅有利于提高學生的政治學習能力，還可以幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。本文主要針對在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀的重要意義、高中政治課培養社會主義核心價值觀過程中存在的問題以及高中政治培養社會主義核心價值觀的有效對策三個方面的問題進行了探討。

【關鍵詞】高中政治 培養 核心價值觀

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）23-0247-01

中共十八大在報告中明確地從國家、社會、個人三個層面高度概括了社會主義核心價值觀的基本內容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀引導著我國的國家進步、社會發展和個人成長，因此，在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀，不僅是目前時代的發展需要，也是高中學生健康發展的需要。

一、在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀的重要意義

1.有利于引導學生建立正確的價值觀，促進學生的健康發展

高中階段是學生生理和心理都逐漸發展走向成熟的時期，在這一時期里，學生的心理發展和價值觀的建立在很大程度上會受到周圍環境的影響，而如今社會中充斥著形形色色的不良思想，例如拜金主義、享樂主義等，高中學生由于辨別能力不強，且對不良誘惑的抵制力較差，就很有可能對這些不良思想產生盲目崇拜心理，極其不利于學生的健康成長和未來發展。而在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀，有利于引導學生建立正確的價值觀，促進學生身心的健康發展。

2.有利于貫徹落實高中政治教學的最終教學目標

在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀，不僅可以加深學生對高中政治科目中教學內容的理解和掌握，還可以培養學生的政治能力，有利于學生提高自身的政治思想水平。因此，在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀，有利于貫徹落實高中政治教學的最終教學目標。

二、高中政治課培養社會主義核心價值觀過程中存在的問題

1.高中政治的教學目標忽略了對學生價值觀的引導

教學目標是高中政治教師設置教學內容和教學環節的基本依據。新課程改革要求高中政治的教學目標為拓寬學生的政治知識，提高學生的政治能力，以及引導學生建立正確的情感態度價值觀。但是，目前部分高中政治教師在設定教學目標時只注重提高學生的政治成績，忽略了對學生價值觀的引導，在一定程度上阻礙了學生的健康發展。

2.高中政治教師在教學過程中缺乏社會主義核心價值觀的內容

高中政治教學中是否能夠有效培養社會主義核心價值觀，關鍵在于高中政治教師的意識以及教學內容。社會主義核心價值觀與高中政治教學內容息息相關，培養社會主義核心價值觀可以在很大程度上幫助高中學生培養政治能力，提高學生的政治意識。但是，目前我國多數高中政治教師沒有認識到在政治教學中培養社會主義核心價值觀的重要作用，缺乏培養社會主義核心價值觀的意識，在進行政治教學時缺乏社會主義核心價值觀的內容。

3.高中政治教師進行政治教學的教學方法有待改善

學生通過對高中政治科目的學習，不僅要掌握基本的政治知識，還要使自身的政治能力得到有效提高。教師在教學中培養社會主義核心價值觀的教學質量與教師進行政治教學的教學方法有著直接的聯系。但是，目前我國部分高中政治教師習慣于傳統教學方式，課堂上往往以自身為主體展開教學，學生在課堂上的參與度不高，長此以往，學生對政治科目的學習興趣就會下降，這樣，不僅會給教師培養社會主義核心價值觀的教學增加難度，還不利于提高高中政治教師的課堂效率和教學質量。

三、高中政治培養社會主義核心價值觀的有效對策

1.教師應積極提高自身水平，為學生做榜樣

隨著社會的不斷發展和科技的不斷進步，高中政治的教學內容也在不斷地發生變化，這就要求高中政治教師在進行政治科目的教學時，要積極主動地提高自身的水平，為學生做榜樣。高中政治教師在教學中培養社會主義時，要表現出強烈的愛國情懷，在政治科目教學的過程中積極踐行馬克思主義指導思想和愛國主義思想，這樣學生就可以被教師的愛國熱忱所感染，并將教師作為學習和生活中的榜樣，認真學習政治理論知識，自覺提升自身的政治知識水平。

2.在課堂中增加相關教學環節，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀

幫助學生建立積極向上的世界觀、人生觀和價值觀是高中政治教學培養社會主義核心價值觀的最終教學目標。同時，新課程改革要求高中政治教師在進行教學的過程中，不僅要培養學生的政治能力，提高學生的政治成績，還要為學生提供盡可能多的實踐機會，使學生在參加實踐活動的過程中，提高自身的實踐能力，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教師在進行教學時，可以增加一些生動有趣的教學環節，營造良好的課堂氣氛，同時可以充分利用多媒體設備來為學生展示有關于社會主義核心價值觀的圖片或者視頻，這樣就可以使學生在輕松愉快的課堂氣氛中建立正確的價值觀。

3.根據教學內容創建教學情境，在潛移默化中促進學生價值觀的建立

高中政治教師在進行政治科目的教學時，可以結合教學內容和實際課堂情況，創立生動有趣的教學情境，這樣可以激發學生的學習興趣，提高學生學習政治科目的積極性和主動性。教師還可以根據教學情境設置相關問題，讓學生分成小組來回答問題，這樣不僅可以提高學生的獨立思考能力和解決問題能力，還可以在潛移默化中促進學生價值觀的建立，有利于學生的健康發展。

四、小結

在高中政治教學中培養社會主義核心價值觀的重要意義分別有：有利于引導學生建立正確的價值觀，促進學生的健康發展；有利于貫徹落實高中政治教學的最終教學目標等。高中政治課培養社會主義核心價值觀過程中存在的問題分別有：高中政治教學目標忽略了對學生價值觀的引導；高中政治教師進行政治教學的教學方法有待改善；高中政治教師在教學過程中缺乏社會主義核心價值觀的內容等。高中政治培養社會主義核心價值觀的有效對策分別有：教師應積極提高自身水平，為學生做榜樣；在課堂中增加相關教學環節，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀；根據教學內容創建教學情境，在潛移默化中促進學生價值觀的建立等。

參考文獻：

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