學前教育組：生活游戲中的教育秘籍

王思靜

2017年12月21-22日，學前教育組總決賽賽場上，10位參賽教師根據大賽提供的主題“風”，紛紛施展“看家本領”，進行活動設計和現場教學，其別出心裁的活動設計和精湛的教學技藝，引發了現場掌聲陣陣，展現了廣東學前教育青年教師良好的思想素質和專業水平。

學前教育組總決賽分為活動組織和游戲點評兩個階段。在活動組織環節，有的教師帶領孩子們領略“中國風”，有的教師帶領孩子們尋找“風的秘密”，還有的教師帶領孩子們感受“風中的樹”……在游戲點評環節，教師們現場觀察和記錄幼兒園內各年齡段幼兒自主游戲，對幼兒行為做出專業點評。

“游戲，并不是讓孩子們玩瘋了、玩得開心就好。游戲中有學習，游戲中有成長。”最終摘取總決賽桂冠的華南師范大學附屬幼兒園教師韓鳳梅在賽后談到，“教師在游戲中的角色很多，觀察者、推動者、支持者等等。觀察者是起點，教師接下來對幼兒游戲水平的判斷、對幼兒游戲中需要的判斷、對幼兒游戲的推動、對幼兒的指導，都是以觀察為基礎的。但觀察不是目的，教師在游戲中的角色不能止于觀察。更重要的是教師基于觀察到的內容分析幼兒現在的發展水平，并能根據幼兒的情況做出進一步指導或制定介入方案。”

學前教育是“幼有所育”的民生工程，全民素質的奠基工程。高質量的學前教育必須依靠一支有幸福感、專業化的幼兒教師隊伍來實現，而高質量的比賽可說是促進教育質量提高、培養合格幼兒教師的有效路徑，是教師分享、交流、進步的平臺。此次大賽，才藝只占總分的20%，這就要求幼兒教師不僅要會彈、跳、畫、唱等基本功，更要有良好的教育教學理念與游戲教學觀察、評價能力。

各位參賽教師也不負所托，充分展示了自己的專業能力，她們獨特的教學方式、精湛的個人技藝在舞臺上閃閃發光，她們的教育教學理念與智慧在比賽中熠熠生輝，以“匠心”和“風采”為“廣東幼兒教師專業新形象”寫下了注腳。“學前教育組比賽展現了廣東學前教育先進的教育理念和科學的保教方法。”省教育研究院院長湯貞敏為教師們對幼教事業發展所做出的努力和付出給予了充分的肯定。

現場觀摩總決賽的有來自全省21個地級以上市和省直屬幼兒園的代表近200人。許多幼兒園園長賽后不禁感嘆：“看著臺上的老師，我一直在‘流口水，如果這是我們幼兒園的老師該有多好！”事實上，這也是此次大賽舉辦的真正目的，為幼兒教師提供展示專業能力的平臺，也給更多幼教人提供認識和了解廣東幼兒園青年教師專業水平的窗口，增加教師之間的專業交流，提高幼兒教師的職業素養，促進廣東幼兒教師隊伍建設。