探究少先隊輔導(dǎo)員的思想政治工作方法

李孝維

【摘要】少先隊輔導(dǎo)員是一所學(xué)校中的老師隊伍和管理隊伍的重要組成部分之一，輔導(dǎo)員的工作蘊涵著十分豐富的內(nèi)容，其工作任務(wù)不僅包括管理學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行工作活動，更是幫助學(xué)生與教師溝通的重要中間人。因此，隨著教育的改革及社會的發(fā)展，各個學(xué)校對小學(xué)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)也提出了新的要求，各個學(xué)校都要求輔導(dǎo)員具有科學(xué)的、創(chuàng)新的、對學(xué)生發(fā)展有利的工作方法，只有這樣，輔導(dǎo)員才能做好學(xué)生的思想政治教育工作，帶動學(xué)生更好地學(xué)習(xí)發(fā)展，并提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。文章就小學(xué)輔導(dǎo)員在未成年人思想教育工作中的具體內(nèi)容及應(yīng)當(dāng)采用的方法進(jìn)行分析，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

【關(guān)鍵詞】 少先隊輔導(dǎo)員；思想政治；教學(xué)探究；工作方法

就現(xiàn)階段的小學(xué)輔導(dǎo)員素質(zhì)來說，大部分輔導(dǎo)員對自身職業(yè)有清晰的認(rèn)識，具有先進(jìn)的兒童教育觀，創(chuàng)新的教學(xué)意識，以及積極的人生態(tài)度。但是對于一些輔導(dǎo)員來說，他們對少先隊的基本知識掌握得還不夠扎實，沒有很好的奉獻(xiàn)意識以及對待崗位的熱愛程度，因此，為了加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員對學(xué)生做思想政治工作，我們應(yīng)加強(qiáng)對輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)途徑，從根本上解決輔導(dǎo)員的政治思想工作方面的問題。對此，筆者進(jìn)行了深入的探究，從多角度出發(fā)討論能夠有效提高輔導(dǎo)員工作效率的方法。

一、少先隊輔導(dǎo)員教學(xué)中普遍存在的問題

就目前來看，很多少先隊輔導(dǎo)員雖然都滿足了當(dāng)代社會對老師學(xué)歷的要求，具備了很好的專業(yè)知識，但是由于他們學(xué)習(xí)政治的途徑單一、程度不深，因此政治參與的意識也就比較落后，小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員的政治立場因此出現(xiàn)了多元化的現(xiàn)象。為了改善這一現(xiàn)狀，很多學(xué)校都要從根本出發(fā)，優(yōu)化輔導(dǎo)員的專業(yè)技能，以此擴(kuò)大輔導(dǎo)員的政治視野，拉動輔導(dǎo)員自身思想素質(zhì)的提高，以此改善輔導(dǎo)員對學(xué)生政治思想教學(xué)的情況，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。就筆者多年教學(xué)探究來看，隨著21世紀(jì)的發(fā)展，社會發(fā)展突飛猛進(jìn)，世界各國的經(jīng)濟(jì)競爭越發(fā)激烈，隨之而來的就是關(guān)于人才、教育的競爭，世界各國的人才素質(zhì)問題越來越引起廣泛重視。由此可見，教師的專業(yè)素養(yǎng)高低成為一個國家能否培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師綜合水平的提高是時代賦予的必然使命，我們教師應(yīng)給自己提出更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求，堅持以人為本的教學(xué)理念，搞好教學(xué)工作，尤其是小學(xué)生的思想政治教育工作。下面，我就具體方法進(jìn)行探討。

二、少先隊輔導(dǎo)員在教學(xué)中存在的意義

所謂少先隊輔導(dǎo)員，就是幫助少先隊員參與各種有意義的教育活動。我們少先隊輔導(dǎo)員的任務(wù)不僅是組織學(xué)生開展富有意義的少先隊活動，更是要輔導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義文化知識，培養(yǎng)高尚的思想品德。輔導(dǎo)員應(yīng)通過自身的表率，幫助、關(guān)心少先隊員。成為學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中的好伙伴。少先隊輔導(dǎo)員是學(xué)校的中層級別干部，應(yīng)及時認(rèn)識自身在學(xué)習(xí)中的地位以及應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用。輔導(dǎo)員是校長、教師的助手，應(yīng)發(fā)揮重要作用，明確少先隊輔導(dǎo)員在教學(xué)中的意義是至關(guān)重要的。

三、輔導(dǎo)員應(yīng)重視對學(xué)生的思想政治教學(xué)

作為一名小學(xué)教師，我們要重視學(xué)生的思想政治教學(xué)，對小學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是推進(jìn)課程深入改革基本保障。雖然在教育改革的今天，我們暢談新課程改革的各種優(yōu)缺點，而且目前的課程改革也已經(jīng)在全國范圍內(nèi)推行。但是由于思想政治教育不同于其他各科教學(xué)的重視程度高，所以新標(biāo)準(zhǔn)改革的浪潮對與思想政治教學(xué)的改革影響較小，很多地區(qū)的學(xué)校忽視學(xué)生的思想教育，教師、學(xué)生家長都在密切圍繞著考試這個主題，以成績的優(yōu)劣作為衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。但是在日益強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，一個學(xué)生的優(yōu)秀與否不能再繼續(xù)用傳統(tǒng)的眼光去看待，我們教師應(yīng)綜合考慮小學(xué)生各個方面的能力。依照此種教育發(fā)展形勢，我們輔導(dǎo)員需要建立多元化、有效的教育模式，進(jìn)行小學(xué)思想政治教育改革，重視學(xué)生的思想政治教育。

四、輔導(dǎo)員應(yīng)改變以成績高低為參考的評價制度

在小學(xué)思想政治教學(xué)中，教師應(yīng)建立綜合的評價體系，其評價主要符合以下幾個要求：

1.結(jié)合質(zhì)化與量化評價相統(tǒng)一的教學(xué)方式。量化評價的最大優(yōu)點是客觀、精確并且能夠比較真實反映學(xué)生的真實情況。量化評價應(yīng)重視豐富和完善對學(xué)生的質(zhì)性評價。

2.激勵評價要側(cè)重于全體性。對許多教師來說，他們很喜歡使用激勵評價的教學(xué)方式，但這一評價標(biāo)準(zhǔn)只針對個性，對全體的側(cè)重不強(qiáng)。在傳統(tǒng)的評價機(jī)制下，激勵評價中教師應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生的優(yōu)點和長處，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓學(xué)生們主動、積極地去學(xué)習(xí)思想政治，從而提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

3.注重團(tuán)隊合作評價。對于團(tuán)隊合作來說，教師應(yīng)要求學(xué)生通過分工合作達(dá)到某一具體目標(biāo)，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系，通過小組合作中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)實現(xiàn)自我價值的提升。

4.就思想品德而言，評價過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于評價的結(jié)果。評價的目的是為了解決問題，而不是以結(jié)果來評價一名學(xué)生的優(yōu)劣。

五、開展豐富多彩的少先隊活動

對于學(xué)生來說，要想提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們輔導(dǎo)員就要經(jīng)常規(guī)劃、組織各種少先隊活動，并且要做到重視每一次活動，因為這對于學(xué)生來說都是提高自身綜合素質(zhì)的一次機(jī)會。比如“放風(fēng)箏比賽”“運動會訓(xùn)練”“拔河比賽”等項目都能鍛煉學(xué)生的意志、能力以及集體主義觀念。 我們應(yīng)該加強(qiáng)對少先隊員的品德教育，我們輔導(dǎo)員要通過開展這些符合學(xué)生性格特點的少先隊活動豐富孩子的課余生活，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德情操，提高學(xué)生的素質(zhì)綜合能力，幫助學(xué)生塑造更好的人格。

六、關(guān)心學(xué)生的課余生活，及時家訪

對于少先隊輔導(dǎo)員來說，應(yīng)積極參加“走近學(xué)生”的家訪活動。為了更好地全面了解學(xué)生的情況，輔導(dǎo)員應(yīng)采取多種方式與家長建立聯(lián)系，幫助家長了解孩子在學(xué)校的情況，與家長進(jìn)行充分溝通。只有將家長與學(xué)校教育結(jié)合在一起，才能保證學(xué)生日常學(xué)習(xí)能夠順利進(jìn)行，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及思想政治素養(yǎng)。家長是孩子的第一任老師，只有家長給學(xué)生做好表率作用，學(xué)校教師再對學(xué)生加以約束，學(xué)生才能更好地進(jìn)行發(fā)展，學(xué)生的思想綜合素質(zhì)才能得到更好的提高，在今后的社會中才能夠越走越遠(yuǎn)，才不會被社會所淘汰。對于少先隊輔導(dǎo)員來說，要想與家長進(jìn)行緊密的配合，首先就要與家長勤于溝通，因此及時家訪是十分必要的。

對于少先隊輔導(dǎo)員來說，我們是延續(xù)黨的教育事業(yè)的重要組成部分，我們的工作關(guān)系到社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會，肩負(fù)著光榮的使命。總之，我們要時時刻刻提醒自己、反思自己，不斷總結(jié)工作，讓少先隊輔導(dǎo)工作得到順利的展開。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王惠巖. 政治學(xué)原理[M]. 高等教育出版社，1999.

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