正確發(fā)揮導(dǎo)師在研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用

董錫文　杜春梅　姜忠元　薛春梅

摘要從導(dǎo)師的作用入手，分析了現(xiàn)行研究生培養(yǎng)制度下存在的問(wèn)題，提出了導(dǎo)師應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想品德和敬業(yè)意識(shí)、掌握專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，也要注意學(xué)生的心理健康發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯，進(jìn)而培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。

關(guān)鍵詞 導(dǎo)師；研究生；創(chuàng)新型人才；培養(yǎng)

中圖分類號(hào) S-01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 0517-6611（2018）11-0222-03

1953年11月27日，高等教育部發(fā)布了《高等學(xué)校培養(yǎng)研究生暫行辦法（草案）》，它確立了我國(guó)研究生的培養(yǎng)模式是導(dǎo)師制。導(dǎo)師制又稱導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，是研究生培養(yǎng)過(guò)程中的一項(xiàng)基本制度，是由導(dǎo)師對(duì)研究生的學(xué)習(xí)、科研、品德及生活等各方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)并全面負(fù)責(zé)的教學(xué)管理制度。隨著我國(guó)改革開(kāi)放以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展迅速，近年來(lái)，高層次人才培養(yǎng)已成為各大學(xué)競(jìng)相發(fā)展的主要方向。研究生的招生規(guī)模日漸擴(kuò)大，到2016年，全國(guó)招收研究生人數(shù)已達(dá)66.7萬(wàn)。研究生人數(shù)的增加勢(shì)必導(dǎo)致研究生教育問(wèn)題頻出，如何建設(shè)好研究生導(dǎo)師隊(duì)伍并能正確發(fā)揮其作用，進(jìn)而保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量已成為研究生教育工作者面對(duì)的重要課題。鑒于此，筆者從導(dǎo)師的作用入手，剖析現(xiàn)行導(dǎo)師制度下的缺點(diǎn)，進(jìn)而提出導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)以及如何正確發(fā)揮導(dǎo)師作用，為培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才提供重要參考。

1導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的作用

1.1思想品德方面的作用 思想品德包括政治思想、做人品德、學(xué)術(shù)道德和職業(yè)道德幾個(gè)方面。……