瞻前顧后細斟酌 補出畫線恰當句

摘 要：在教學中，理解能力是重要的培養(yǎng)目標，而理解能力不僅僅是以簡答題的方式出現(xiàn)，也可能是以補出畫線恰當句子的方式出現(xiàn)，也就是補寫句子。補寫句子不僅僅考查了學生的閱讀理解能力，也對學生的語感能力進行了考察。本文基于補寫句子相關問題進行探究，以考試卷例題為例進行講解，主要目標是幫助學生揣摩出題思路，掌握解題方法。

關鍵詞：理解能力；補寫句子；解題方法

學習目標：

1. 了解“補句”考點（準確、連貫、得體、簡明等）及命題特點；

2. 通過合作探究，掌握不同特點補寫句子的解題方法。

目標途徑：通過出題，做題，揣摩出題思路，并掌握一定的解題方法。

【預習案】

一、 歸納考點明方向

例：在下面一段文字畫線處，補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，邏輯嚴密，內容貼切，每處不超過n個字。（歷年全國卷補寫句子題干）

歸納考點：（1）完整連貫：

（2）邏輯嚴密：

（3）內容貼切：

（4）每處不超過n個字：

二、 對照考點知得失

例：在下面的文段中，瞻前顧后，補寫句子，細斟酌，使文段完整、內容貼切并且邏輯要嚴密，每空最多15字。

閱讀經典是要有獲得，①。所謂“得利”，就是在經典中獲得知識，運用到生活中；所謂“得道”，②，獲得人生的升華。一般而言，③，一個人要想從閱讀經典中得利，只要有一定閱讀基礎便可，而要想得道，就需要排除利的干擾。

答案：①即“得利”和“得道”；②就是用經典滋養(yǎng)我們的心靈；③“得道”比“得利”更難。

部分學生周測答案，請指出違背哪個或哪些考點。

①得利容易，得道難。誤考點：

②兩者兼得并不容易。誤考點：

③即要有獲利。誤考點：

④就是在經典中獲得的道理運用到生活中。誤考點：

三、 突破考點覓方法

例：在下面的文段中，瞻前顧后，補寫句子，細斟酌，使文段完整、內容貼切并且邏輯要嚴密，每一空最多15字。

閱讀經典是要有獲得，①。所謂“得利”，就是在經典中獲得知識，運用到生活中；所謂“得道”，②，獲得人生的升華。一般而言，③，一個人要想從閱讀經典中得利，只要有一定閱讀基礎便可，而要想得道，就需要排除利的干擾。

答案：①即“得利”和“得道”；②就是用經典滋養(yǎng)我們的心靈；③“得道”比“得利”更難。

根據(jù)周測考段，完成填空，牢記要點，靈活應變，得方法。

首先，整體把握考段，其中心是 ，共三句，大致分 層。

其次，理清考段語脈，及前后句之間的邏輯關系。如周測中第一句與二、三句關系是 、第二句之間是

、第三句之間是 、 關系（如總分、并列、轉折、因果、選擇、遞進、假設、條件關系）。

再次，提高做題敏感度，重點關注標點符號（如考段中的 、冒號、破折號）、關聯(lián)詞語、提示語（如首先、其次，一方面、另一方面）等。

最后：瞻前顧后細斟酌，補出畫線恰當句。

【合作探究案】

四、 出做比思定高下

要求：出題小組：析文段 定考點 命題目 齊討論 評答案

做題小組：析文段 尋方法 齊討論 合考點 得答案

點評小組：比合作 比探究 比邏輯 比考點 比答案

思考得失：思題目 思方法 思考點 思邏輯 思答案

（1組出題，2組展示，1組點評）

1. 在下面所給文段中，瞻前顧后，補寫句子，細斟酌，使文段完整、內容貼切，并且邏輯要嚴密，每一空最多15字。

二十四節(jié)氣是指在中國農歷中表示季節(jié)變遷的特定節(jié)令。①，即“小暑”、“大暑”與“處暑”。②，而“大”、“小”則為形容詞，指熱的程度；③，表示暑天結束，氣溫開始下降。孔穎達疏云：“處暑，暑將退伏”。總之，三暑在二十四節(jié)氣中泛指天氣很熱的季節(jié)。

（5組出題，3組展示，5組點評）

2. 在下面所給文段中，瞻前顧后，補寫句子，細斟酌，使文段完整、內容貼切并且邏輯要嚴密，每一空最多15字。

生命的出現(xiàn)不是一種奇跡，①，這是確定的事情。地球在誕生之時，周圍就圍繞著原始大氣層，②，如水蒸氣、硫化氫、氰化氫等。或許，還有一個以液態(tài)水構造的海洋，這個海洋溶解了大氣中的氣體。地球上要形成生命，那些簡單分子必須結合成復雜分子。一般來說，③。太陽光和紫外輻射照耀著海洋，為小分子結合成大分子提供了能量。

（6組出題，4組展示，6組點評）

3. 在下面所給文段中，瞻前顧后，補寫句子，細斟酌，使文段完整、內容貼切并且邏輯要嚴密，每一空最多15字。

說起過年，①，但大家都會聯(lián)想起各式各樣的歡慶場面。其實，這一習俗與“年”字有著密切的關系。有學者根據(jù)早期年字（如小篆寫作）構形解釋說，②。古漢字“年”描繪的是收獲莊稼的生動場面：③，下部的符號表示“背著莊稼的人”。“年”字也許就是慶祝“大有年”活動中某種情景或場面的反映吧。

【鞏固提升案】

1. 在下面所給文段中，瞻前顧后，補寫句子，細斟酌，使文段完整、內容貼切并且邏輯要嚴密，每一空最多15字。

①。大多數(shù)歷史悠久的城市，大都是先有河，然后才有城。如北京市區(qū)的河流，基本上都能找到與它有關的歷史遺跡。許多城市因水興起，因水而發(fā)展，因水而有了“靈氣”。有一些城市本來沒有水面，②。如澳大利亞的葛里芬湖。葛里芬是一位規(guī)劃師，按照他的規(guī)劃，修建的堪培拉特別優(yōu)美，特別是它的人造湖，依托地形，蜿蜒曲折，同時還起到了調節(jié)氣候的作用，造就了堪培拉優(yōu)美的景觀。所以，③。

2. 在下面所給文段中，瞻前顧后，補寫句子，細斟酌，使文段完整、內容貼切并且邏輯要嚴密，每一空最多15字。

孔子云：“智者樂水，仁者樂山”；“智者動，仁者靜。”這種“智者樂水”和“智者動”的說法比較容易得到認同。①，此其一。孔子曰：“仁者人也。”仁者濟眾人，水惠及萬物，此其二。孔子還提倡中庸之道，②；如父母關愛子女，有利其健康成長，溺愛反害之。水的哲學豈能例外？回顧生物的進化史，水在每個環(huán)節(jié)中都起關鍵作用。對生物起源有宇宙起源說、陸地起源說、深海起源說等等。③。水是一切生物的必需品，無水則無萬物。明乎此理，仁者豈不樂水？仁者、智者游于山水之間，既樂山，必然也樂水。

作者簡介：楊闊，廣東省佛山市，廣東省佛山市順德區(qū)大良羅定邦中學。