談初中化學學習方法的培養

李世玉

摘 要：初中化學是學生接觸化學這門學科的第一階段，也是未來化學學習的基礎。在學習方法上，初中化學的學習較高中化學與大學化學的學習有所不同。因此，在初中化學階段，很有必要對學生進行學習方法方面的培養，為學生未來的化學學習打下良好的基礎。

關鍵詞：初中化學；學習方法；培養

在教育中，主流教育觀念始終是“授人以魚，不如授人以漁”，但應試教育的地位一直居高難下，這種主流觀念在教育領域被弱化甚至淡忘。因此，面對這種現狀，就應當提出一些有效方法來應對，本文主要針對在初中化學教學中如何培養學生的學習方法進行分析。

一、強調預習的作用

預習作為學習過程中相當重要的一部分，對學習新知識的重要作用往往被師生忽略。大多數師生都更加注重學習新知識之后的鞏固過程與如何利用做題技巧去取得更高成績，而并不注重如何對下堂課的知識進行有效預習。由于預習這一過程時常在學生學習新知識的過程中缺席，導致教師布置的預習作業在學生眼里形同虛設。因此，想要培養良好的學習習慣與學習方法，首先應當從強調預習作用開始，教師應當先從自身開始重視預習的作用，這種重視不能單從一句輕飄飄的“回去預習”開始，而是要向學生布置一些與下節課內容相關的小問題，通過這些問題檢驗學生的預習效果，并提醒學生預習并不只是一項口頭的作業。

例如教師在講到“氧氣”這部分時，教師就應當給學生布置一些與下節課內容相關的小問題。……