覃立峰
摘 要:初中化學(xué)是一門(mén)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作的學(xué)科,而化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)是密不可分的。在訓(xùn)練學(xué)生深入了解化學(xué)原理,提高教師課堂效率的同時(shí),也提升了他們個(gè)人的動(dòng)手操作能力,提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,以此,貫徹落實(shí)全方面培養(yǎng)學(xué)生的方針,讓教師的課堂具有高效性,使學(xué)校能夠培養(yǎng)出更多更全面的創(chuàng)新人才。
關(guān)鍵詞:高效課堂;初中化學(xué);實(shí)驗(yàn)教學(xué)
如何定義高效課堂?簡(jiǎn)而言之,就是在擁有書(shū)本上的理論知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生解放雙手動(dòng)手實(shí)踐,從各方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力和掌握知識(shí)的能力,從而提升課堂的效率,以此進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量和教學(xué)水平。而初中化學(xué)又是一門(mén)急需學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐來(lái)感受化學(xué)學(xué)科奧妙的學(xué)科,這就需要作為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者和扶持者的教師,更加深刻地思考如何將化學(xué)實(shí)驗(yàn)巧妙地結(jié)合在課堂教學(xué)中,以此來(lái)達(dá)到課堂教學(xué)的高效性和預(yù)期效果。完成這樣充足的教學(xué)準(zhǔn)備后,必定能夠讓教師在付出同等價(jià)值的教學(xué)努力后收獲更加令人喜悅的教學(xué)成果。由此看來(lái),如何打造高效有趣的課堂,是教學(xué)工作者面臨的一個(gè)急需解決的問(wèn)題。
一、創(chuàng)建初中化學(xué)高效課堂的原因
教學(xué)者是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的道路上的指路者,比起一個(gè)人單獨(dú)地探索在求知道路上,大多數(shù)學(xué)生更愿意在教學(xué)者的陪同下一起前行。在高效課堂下的初中化學(xué)教學(xué)中,教師會(huì)和學(xué)生有更多的互動(dòng)和交流,師生的關(guān)系必定會(huì)更加融洽。……