論“互聯網+教育”深入發展背景下智能手機在中學生教育中的積極正面運用

摘 要：在“互聯網+教育”已成為教育改革發展新方向的時代背景下，在移動終端泛在化和智能手機已成中學生上網比例最高的條件下，本課題嘗試探索以智能手機為代表的移動互聯網終端在中學生教育中的積極正面運用。在中學階段積極正面運用智能手機能夠為學生構建輔助學習新平臺、思想教育新陣地、師生交流新渠道等。同時，基于中學生教育特點，也強調了加強中學生使用智能手機監管的重要性和必要性。

關鍵詞：互聯網+；教育；智能手機

近年來，隨著現代信息技術，特別是網絡技術深入發展，“互聯網+”已深深融入社會、生活的各個方面，教育領域也不例外。隨著以智能手機為代表的移動終端進一步泛在化，目前以移動互聯網為基礎的“人人能學、處處能學、時時能學”的互聯網學習環境正在形成，以智能手機為代表的移動終端對未來教育教學的影響將日益加大，因此，在中學階段教育學生積極正面運用智能手機已成為當前廣大中學教師面臨的一項迫切任務。

一、利用智能手機為學生構建輔助學習平臺

智能手機功能非常強大，這其中就包含它的學習功能。以初中英語學習為例，僅華為智能手機“應用市場”中提供的免費初中英語學習APP就多達20余種。這些軟件各有側重和優長，囊括了英語單詞、短語、課文、語法、練習、作文、考試等內容，能夠全面輔助學生提高英語聽、說、讀、寫、譯、考等方面的能力。如果能夠充分運用這些學習資源，將會對學生英語學習起到很大的促進作用。……