交互式電子白板在物理教學中的應用

郭德輝

摘 要：在物理教學中，適時選用交互式電子白板輔助教學，可以大大調動學生學習的熱情，使學生思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，有力地促使他們積極思考、主動探究，進而獲得學習能力的提升。

關鍵詞：物理教學；交互式電子白板；激發興趣；調動熱情

隨著教學條件的不斷改善，交互式電子白板逐步進入偏遠的農村學校，使廣大的農村師生享受到信息技術化的成果。交互式電子白板可以像黑板一樣在其上自由書畫，又可以實現與計算機的交互控制，方便地呈現、處理和存儲五彩繽紛的數字化材料，為各學科的課堂教學提供了一個靈活的平臺。在物理教學中，適時選用交互式電子白板輔助教學，可以大大調動學生學習的熱情，使學生思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，有力地促使他們積極思考、主動探究，進而獲得能力的提升。現筆者結合教學實踐，談一談交互式電子白板在物理教學中的應用。

一、利用交互式電子白板，巧設課堂情境，激發學習興趣

興趣是最好的老師。物理本身比較抽象、枯燥，傳統的課堂教學又以口頭講解為主，學生在學習中會感到單調乏味，加之學生自控能力差、注意力容易分散，單一的教學方式很難激發學生的學習興趣，造成學生自主創新能力難以提高。而應用交互式電子白板技術在很大程度上解決了上述的問題。例如，在講授“汽化與液化”時，先在電子白板上展示出舞臺上舞蹈演員“騰云駕霧”的情景，在學生看得津津有味的時候，告訴學生這些濃霧產生的原理與這節課學習的知識有關，學生本來對這個問題很感興趣，很自然地就會積極主動地去學習、去探索。……