曾萬華
摘 要:足球是一種很好的運動項目,很多人都很喜歡足球運動,尤其是一些小孩子。因此體育課也將足球納入了教學范圍之內。但是在一些農村的學校,學校的足球課教學情況并不容樂觀,由于農村學校基礎設施建設較差,很多學校都沒有專門的足球場地,老師的教學能力也不夠高,因此農村的足球教學水平與城市存在著較大差距。接下來就結合多年從事農村小學體育教學的經驗,談談怎樣才能更好地提高農村小學的教學水平。
關鍵詞:農村小學;足球教學;教學方法
足球是一個極其受小孩子喜歡的運動項目,但是在我國農村地區,由于學校缺乏相應的足球運動場地,足球教學也受到了一定的限制。而且在農村學校對學生的體育課不夠重視,老師也缺乏足球教學的經驗。這樣一來不利于培養農村學生對足球運動的喜愛,也不利于提高學生的足球運動能力,以下看看怎樣才能更好地進行農村小學的足球教學。
一、當下我國農村足球教學的現狀及存在問題的分析
由于農村地區的學校受到經濟、師資力量、教學設施等多方面的限制,大大影響了農村地區的足球教學質量。開展足球教學,可以很好地培養學生的足球運動興趣,也可以讓學生在運動過程中得到更好的訓練。但是在我國農村地區的足球教學還存在著一些問題。
1.學校對學生的體育教學不夠重視
在很多農村地區,學校覺得學生的語、數、外科目的成績更為重要,因此在教學過程中忽視了對學生的體育教學。這樣一來,會影響到學生的健康成長,也不利于學生運動能力的提升。很多學校覺得足球運動只是學生的課后愛好,沒有在體育課中對學生進行專門的足球訓練,從而導致那些有足球愛好的同學也得不到培養。
2.教學場地的限制
在很多農村地區的學校,操場條件可能比較差,沒有專門的足球場。這樣一來容易導致學生沒有足球運動場地,倘若學生在操場上踢球很容易受傷,這就會導致學生的足球訓練無法高效地進行,從而也會影響到學生的運動積極性。沒有良好的運動場地,給農村地區的體育教學帶來了極大的限制。
3.師資力量較差
對于體育教學來說,老師的個人能力是重要的,體育老師要掌握各種基本運算技能。在足球教學的過程中,老師要掌握足球運動的理論知識和實踐知識。這樣才能更好地教會學生進行足球運動。但是在農村地區,很多學校中都缺乏專業性的足球教師,農村學校中的體育老師對足球運動認知甚少。這樣一來就很難推動農村地區足球運動的教學。
二、如何提高農村小學體育教學能力
1.學校要重視對學生的體育教學
學校要認識到體育教學的重要性,要完善學校的體育課程安排,嚴格遵照教育部門所規定的學生每天鍛煉一個小時的目標,積極組織學生進行大課間運動。這樣才能更好地保證學生的健康成長。這就要求學校對學生體育課程的教學高度重視。要合理安排學校的體育課程,積極改善學校的體育教學環境,給學生的鍛煉提供一個更好的條件。
2.發揮政府財政的支持作用,完善學校體育設施建設
由于農村地區經濟發展水平較差,在農村學校內,基礎設施建設不夠完善。這就要求政府部門要積極發揮財政政策的作用,給農村學校提供更多的資金支持,幫助學校建設足球場地,促進學校足球教學工作的進行。除此之外,政府也要關注學生其他運動的開展,要讓學更好地在體育課上進行運動。這樣才能為國家體育事業的發展做好人才儲備工作。
3.提高體育老師的教學素質
當下在農村地區普遍存在著小學體育老師對足球知識認識較少的問題。這是由于農村小學缺乏專門的足球教師,體育教師并不是足球專業出身,也不太了解與足球相關的專業知識。這就影響了老師的教學水平,因此,老師在平時教學過程中要提高自己的足球專業知識的儲備。除此之外,學校也可以積極組織體育教師進行一些與足球相關的專業培訓,讓老師對足球知識更加了解。這樣才能更好地提高老師的教學水平,讓老師給予學生更好的教導。
當下隨著教學改革的推進,國家更重視學生的全面發展,這就要求學校進一步加強對體育教學的重視。在農村小學的足球教學過程中,足球教學受到教學場地和師資力量等多種因素的影響。這就導致長期以來,我國農村小學的足球教學水平較差,與城市地區存在著較大的差異。因此,農村小學應該更重視學校體育教學的開展,支持校園的足球教學活動。除此以外,也要提高老師的教學水平。這樣才能更好地為國家和社會培養更多足球專業人才,更好地促進學生的健康成長。
參考文獻:
[1]丁霞,楊洪林,黃林.重慶農村小學校園足球運動的現狀及對策研究[J].重慶第二師范學院學報,2017,30(5):82-86,100.
[2]郭曉偉.山西省農村學校足球課程開發的困境與出路[J].太原師范學院學報(自然科學版),2017,16(1):89-92.
[3]郭宏,賴志剛.“六措并舉”,提升農村小學校園足球水平:北碚區澄江鎮小學校校園足球的實踐探索[J].科學咨詢(教育科研),2016(6):2.
注:本文系武威市教育科學規劃課題研究成果,課題編號:ww[2017]GH088。
編輯 謝尾合