家長喚起孩子閱讀興趣之我見

崔慧華

摘 要：家長應該通過采取引起孩子好奇心、用不同藝術形式引誘孩子、讀書給孩子聽、跟孩子一起看書、給孩子借書、跟孩子一起演一演等方法，喚起孩子的讀書興趣。

關鍵詞：家長；喚起；孩子；讀書興趣

閱讀是成就精彩人生的鋪路石；閱讀是開啟成功大門的金鑰匙。每個家長都是孩子的第一任老師，如何喚起孩子閱讀興趣是我們的必修課程。下面結合實際談談個人見解。

一、引起孩子好奇心

蘇霍姆林斯基說：好奇心是人的永恒的、不可改變的特性。家長在引導孩子閱讀時要充分利用孩子的好奇心。比如，拿本想推薦給他的書，故意在他面前看，還時不時地發出大笑、嘆息之類的聲響，孩子自然會好奇地問：媽媽，你在看什么啊？于是家長借機把書推薦給孩子。適合用這個辦法的書是要貼近孩子生活的，像《淘氣包馬小跳》系列、《大頭兒子小頭爸爸》等。

二、用不同藝術形式引誘孩子讀書

我小時候有一次跟父母去看電影，是一部外國電影，電影的名字叫《基督山恩仇記》，就是《基督山伯爵》，很長，分上、下集。看完了，因為年齡小，對那個時代背景根本不了解，對人性也不了解，沒太看懂，但在腦海中留下了深刻印象，也產生了非要弄懂的意念。后來我在圖書館真的看到了《基督山伯爵》這本書，為了彌補小時候沒看懂的遺憾。我借了這本書，終于圓了自己弄懂《基督山恩仇記》的夢。其實，家長可以用電影、動畫片、連環畫、電視，先誘導他一下，然后再把原著推薦給他，這招適合比較經典的書。

三、讀給孩子聽

記得美國一位著名詩人這樣一句詩：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。可見有一位讀書給孩子聽的媽媽是一筆多么巨大的財富。孩子最初的閱讀行為來自于父母朗讀給他聽，孩子的閱讀興趣也是從這兒開始的。我從孩子上幼兒園小班開始，買了一些錄音帶，像“燕子姐姐講故事”之類的。其中有“龜兔賽跑”“咕咚來了”“三個和尚”……以童話、寓言故事為主。每天晚上放給孩子聽，先養成他聽故事的習慣。等這些錄音帶聽得不過癮了，我就自己讀給他聽。

記得孩子上一年級前的暑假，我擔心孩子不能適應小學的生活，也很不安。買了一本《一年級的馬鳴加》，我一篇篇讀給他聽，讓他對一年級的生活有了想象和向往。

到了他識字量達到一定程度，二、三年級的時候，我又要用吊胃口這招了。我故意讀到一半，跟他說啊呀沒時間讀下去了，我要去干什么什么……他沒辦法啊，欲知后事如何只能自己看下去。這招適合有點懸念的書，比如偵探小說、鄭淵潔的童話、《西游記》等等。

四、跟孩子一起看報

我們家常年訂閱《人民日報》《遼寧日報》《營口日報》。孩子小時候給他訂《好孩子畫報》、上學后改定《小學生報》，我們常常跟孩子一起看報，交流觀點。幼兒園大班的時候，老師要求小朋友每周做一份新聞剪報，這辦法很有效，孩子為了得到老師的表揚，認認真真地在報紙上找新聞。因此，在上小學前，我們沒刻意教過他“看圖識字”，但他卻在讀好孩子畫報和做新聞簡報的過程中認識了不少字。一上學，由于他識字比較多，能領讀和幫忙抄寫，他的自信心大增，成為他小學學習的一個很好的開端。

五、給孩子借書讀

無數事實證明，借書讀比買書讀更易調動孩子讀書的積極性。因為，借來的書不像自己買來的書什么時間讀完都行，借來讀的書一般都有時限，要在時限內讀完，就強制孩子必須爭分奪秒擠時間地去讀。家長一方面可以幫助孩子跟親戚朋友借閱，還可以給孩子在圖書館辦一張借書卡，定期帶孩子到圖書館閱讀，根據學生課內學習的內容和孩子年齡特點及興趣，幫孩子挑選最適合的好書來讀。

六、跟孩子一起演一演

很多寓言、童話給孩子的啟發很難一讀就懂，如果家長能經常與孩子一起，把剛剛看過的語言或童話演一演，自然會讓孩子在演一演中悟出故事中蘊含的大道理。比如，一年級上學期，孩子讀完《龜兔賽跑》這個童話故事，我和丈夫就在每周日的家庭劇場中跟孩子一起演《龜兔賽跑》童話劇，演完后我問孩子：烏龜跑得那么慢，兔子跑得那么快，為什么烏龜卻贏了？孩子不假思索地回答：兔子輸在驕傲看不起人唄！烏龜贏在不氣餒、堅持不懈唄！另外，演還可以把書面語內化成孩子自己的語言，對提高孩子的語文素養大有益處。除了寓言、童話，像《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》《三國演義》中國四大名著，我們也可與孩子演一演其中的片段，一方面加深對名著的理解，另一方面激發孩子精讀名著的興趣。

閱讀時也要注意一些好習慣的培養。比如，眼睛不要太疲勞，光線不好不要看書，晃動的車上不要看書，躺著不要看書。選擇字不是太小的書，紙張顏色最好柔和一點的，不要太白。借來的書要愛惜，不能涂涂畫畫、不能折角，沒看完的用書簽或者紙條夾一下。碰到不認識的字，我覺得不必要求他立即查字典，可以先聯系上下文猜意思，經常停下來查字典可能會打斷他閱讀的興趣。我是讓孩子直接問我的，我直接告訴他讀音和意思，再組個詞或者造個句解釋一下。

閱讀的氣氛也很重要。孩子看書時盡量不要打斷他，我從不在孩子做作業、看書時看電視、玩電腦和手機或者弄出其他嘈雜聲，以便給孩子營造安靜讀書的好氛圍。

興趣是最好的老師，興趣是最好的引領者。蘇霍姆林斯基說：閱讀既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。閱讀可以改變孩子的一切，閱讀可以讓孩子受益終生。讓我們從喚起孩子閱讀興趣開始，讓孩子在海量閱讀中幸福成長。

編輯 王亞青