淺談初中思想品德課堂教學(xué)改革

李傳強

摘 要：提高教學(xué)的實效性是《義務(wù)教育思想品德課程標準》強調(diào)的重要內(nèi)容，也是教師教學(xué)的重要目的。新的課程理念是以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心。近年來，隨著我國中小學(xué)教育教學(xué)改革的深入，在教學(xué)活動中，教師必須更新教育觀念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)實效性。

關(guān)鍵詞：教育觀念；以人為本；師生關(guān)系

課堂教學(xué)是學(xué)校各學(xué)科教育的主要基地，也是素質(zhì)教育的主陣地。課堂教學(xué)是一種要求師生互動參與的教學(xué)方式，強調(diào)師生之間配合，共同完成教學(xué)的內(nèi)容。在師生雙方互動參與教學(xué)課堂的教學(xué)模式中，每一個學(xué)生都具有獨立性，學(xué)生是教學(xué)課堂的主體，扮演著在課堂上主動求知探索的角色；而教師在教學(xué)過程中扮演著課堂內(nèi)容設(shè)計與安排的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。可是，教師在展開教學(xué)各個教學(xué)環(huán)節(jié)時，往往過多地關(guān)注自己的教學(xué)思路，而忽略了學(xué)生的實際需要。那么，在課堂教學(xué)過程中，如何才能真正做到以人為本，提高課堂教學(xué)的實效性呢？

一、更新教育觀念，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

（一）教師要樹立“以人為本”的學(xué)生主體觀

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心。“以人為本”思想貫徹在教育教學(xué)活動中，就是以學(xué)生為本，因為教育活動的對象是學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，又是自身發(fā)展的主體，所以，我們要樹立“以人為本”的學(xué)生主體觀。作為新時期的教師，要改變傳統(tǒng)的教育觀念，努力實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)移，從臺上走到臺下，明確自己在課堂上的角色，變革教學(xué)方法，引導(dǎo)和幫助學(xué)生持續(xù)發(fā)展。……