淺析初中政治教學現狀分析與改善策略

王進恒

摘 要：不管什么學科，在教學的過程中都會出現或多或少的問題，但是教師應該積極了解這些問題，并采用有效的措施改善這些問題。針對初中政治教學存在的問題，就如何開展初中政治教學提出了有關策略，希望對構建初中政治高效課堂能夠有所幫助。

關鍵詞：初中政治；教學現狀；教學效率

一、初中政治教學中存在的問題

1.教學方法過于落后

我國教育發展前期推行應試教育，這就導致教師在教學的過程中將提高學生的成績作為教學內容的重點，導致教師在開展教學活動的時候使用的教學方法過于落后，教師不能緊隨時代發展潮流，順應教育發展的腳步，一味采用對知識進行系統講解的教學方法，這樣會影響學生對知識的理解能力，同時這樣的教學方法還會讓學生在學習的過程中出現被動學習的問題，不利于發揮學生的主觀能動性。針對這樣的情況，教師在教學的過程中應該積極轉變傳統的教學模式，在教學的過程中使用生活化的教學模式，這樣不僅能夠增強學生的代入感，還能激發學生的學習興趣。

2.教學氛圍過于緊張

教師在教學的過程中將教師講、學生聽的教學模式作為重要的教學方法，但是這樣的教學方法不利于激發學生的內在潛能，同時還會讓學生對教師教學的內容產生抵觸心理，這樣就會大大影響學生的學習效率。另外，這樣的教學方法會讓學生長期處于壓抑的學習狀態當中，不能以積極主動的態度接受教師傳授的知識。……