通過(guò)化學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

趙中明

摘 要：研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是教學(xué)改革的重要措施，是適應(yīng)世界教育的發(fā)展趨勢(shì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。高中化學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，是高中生通過(guò)化學(xué)課程學(xué)習(xí)所獲得的，在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的綜合品質(zhì)和關(guān)鍵能力。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中化學(xué)；教學(xué)策略；教育改革；課堂教學(xué)

有關(guān)學(xué)生的核心素養(yǎng)，是新形勢(shì)下教育改革的方向，主要指學(xué)生應(yīng)具有的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的能力。研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是教學(xué)改革的重要措施，是適應(yīng)世界教育的發(fā)展趨勢(shì)、提升競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。高中化學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，是高中生通過(guò)化學(xué)課程學(xué)習(xí)所獲得的，在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的綜合品質(zhì)和關(guān)鍵能力。

一、高中化學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，則高中化學(xué)核心素養(yǎng)包含“化學(xué)學(xué)科觀念、化學(xué)學(xué)科思維、科學(xué)探究實(shí)踐和化學(xué)學(xué)科價(jià)值追求”等幾個(gè)方面的內(nèi)容，高中化學(xué)課程要落實(shí)“立德樹(shù)人”的任務(wù)，就是要讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究等多樣化的學(xué)習(xí)方式，形成和發(fā)展化學(xué)學(xué)科觀念、化學(xué)思維方式、科學(xué)探究能力，樹(shù)立和發(fā)展科學(xué)精神和價(jià)值觀。

二、培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)要研究的問(wèn)題

要培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，主要……