高中議論文寫作中引用論證常見問題例析

摘 要 引用論證在議論文寫作中是一種比較常見的論證方法，它不僅可以充實文章的內容，增加文章的說理力度，而且可以通過引用名人名言和古詩文提升文章的文學性，深化文章的情感意蘊。但目前的現狀是學生在使用引用論證的具體過程中存在著一些問題，本文針對性的對常見的問題進行了例析。

關鍵詞 高中議論文；寫作；引用論證；問題例析

中圖分類號：G212.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0194-01

學生常見問題主要集中在三大方面，現舉例分析如下：

問題一：對引用內容理解不深不透，導致引用不合題。

“君子之交，其淡如水。執象而求，咫尺千里。問余何適，廓而亡言。華枝春滿，天心月圓。”這句話被相當一部分同學引用在2018年全國一卷“世紀寶寶”作文的結尾處?！笆兰o寶寶”這一作文題最佳立意是一代人有一代人的責任與擔當，我們這一代青年人要明確自己的責任與擔當，奮發有為，真正擔負起這份責任；而引用的這句話是弘一法師彌留之際寫給好友夏丏尊和學生劉質平的偈語，意思是讓自己的內心成為開滿花朵的花枝，便擁有了滿懷的春天，讓自己的內心像天空一樣遼闊，便能承載朗照的圓月。它談的是生命感悟，所以美則美矣，卻離題萬里，這樣的引用是不能用的。

問題二：引用在文中用得不自然。

第一種是引用得太過直白。比較下面兩組引用論證：

①曹操《觀滄海》中有一名句是：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”

②雄才偉略的一代豪杰曹操站在高高的碣石上，面對蒼茫的大海，激情滿懷地吟詠著自己的感慨：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！?/p>

第二組明顯優于第一組，因為第二組在“曹操”前增加了修飾語，而且為名句的出現創設了場景，讓引用一下子生動起來，有文采起來！

第二種是引用出現的位置欠考慮推敲。比較下面兩組引用論證：

①無論是學業，還是事業，每個人都應該傾力追求于屬于自己的那份，無論遇到怎樣的艱難險阻，都不應該輕言放棄。正如印度哲學大師奧修說的“一棵草食一滴露”，它的意思是，每棵草只要得到上天降落給她的一滴露水就足夠了。

②“一棵草食一滴露”，這句話是印度哲學大師奧修說的，它的意思是，每棵草只要得到上天降落給她的一滴露水就足夠了。換成現在的話說就是，無論是學業，還是事業，每個人都應該傾力追求于屬于自己的那份，無論遇到怎樣的艱難險阻，都不應該輕言放棄?！耙豢貌菔骋坏温丁笔且痪浔容^生僻的名人名言，放在句首會更顯眼，更能發揮文章亮點的作用，而藏在句中，文章亮點的作用發揮得就會遜色很多。引用盡量放在句首，其次考慮句尾，再次才是句中。

第三種是引用論證的上下文銜接處欠考慮。比較下面兩組引用論證：

①改革開放之初，我們的先輩們在“文化大革命”十年浩劫后千瘡百孔、一窮二白的爛攤子上硬生生鋪開了絢爛的萬里藍圖?！独先伺c海》里有這樣一句名句：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”所以，讓我們一起努力吧，朋友！

②改革開放之初，我們的先輩們面對的可是“文化大革命”十年浩劫后千瘡百孔、一窮二白的爛攤子啊，可就是在這樣的基礎上硬生生鋪開了絢爛的萬里藍圖。比起他們的困難來，咱們的那點小困難小挫折又算什么呢！打起精神來吧，朋友，讓我們用《老人與?！防锏拿鋪砉裁恪松鷣砭筒皇菫榱吮淮驍〉?，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。

問題三：使用引用論證細節欠推敲。

第一種細節是引用的表達形式。如果文中的所有引用用的都是“某某說”或者“某某有言”句式，那在表達上就太過單一了，容易讓人產生單調乏味之感，引起審美疲勞。

杰出的策略必須加上杰出的執行才能奏效。——格瑞斯特定理

祖國建設的后繼者們，如果我能在世紀初給你們留下一些什么忠告的話，我最想說的就是治國最怕折騰，有時將好的政策不打折扣地執行下去的價值意義絕對不遜于制定此政策的價值意義。

上段文字是《不折騰，將改革開放進行到底》一文的開頭，其中的引用變成了題記，蹊徑獨辟，新穎別致。

第二種細節是引用的書寫形式。引用分直接引用和間接引用，各有各的形式，各有各的規范。直接引用書寫時需要有引號，要求引文完全正確；而間接引用則不需要引號，內容有些文字上的出入也可以原諒。

第三種細節是引用應避熟就生。主動避開那些大眾爛熟的詩句，而選擇一些生僻的、獨具個性的名人名言，尤其推薦《詩經》《孟子》《大學》《中庸》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》等中國傳統文化經典作品。比較下面兩組引用論證：

①“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！蓖魢娴脑姼嬖V我們：只要勇于進取，不折騰，我們的改革開放事業一定會取得更輝煌的成功！

②“如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩，如松柏之茂，無不爾或承”，不折騰，將改革開放事業進行到底，祝愿祖國建設在我們共同努力下蒸蒸日上，萬古長春。

第一組引用了汪國真的詩句，雖也合題，但失于低幼化，在思想境界上很難與引用了《詩經·小雅·天?！返牡诙M分庭抗禮。“如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩，如松柏之茂，無不爾或承”一句的意思是像月亮一樣永恒存在；像太陽一樣日日升起；像南山那樣長壽，永不敗；像松柏茂盛，沒誰與之相比或者繼承。這樣的引用又準確又古雅，看一眼就能讓閱卷老師拍案稱奇。

總之，好的引用是各種各樣的，只要開動腦筋，深入挖掘，其它別的手法都可以拿來為我所用，出新出彩。

作者簡介：劉會欣（1977-），女，河北省定州市人，大學本科，高級教師，研究方向：高中語文。