中等職業學校旅游管理專業語言作業設計的思考與實踐

謝飛亞

【摘要】信息化技術的逐漸發展為社會帶來了全新的改變，教育行業也同樣發生了改變。對于旅游管理專業，信息化模式應用慢慢蔓延開來，在全新的教學理念指導下，運用信息技術方法進行語文教學，促使教學內容更豐富多彩，教學效率也健全。本文以淺談中等職業學校旅游管理專業語言作業設計的實踐研究，希望能為中職語文課堂教學提供參考。

【關鍵詞】信息化手段;中職語文;課堂教學;有效性

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A

對于旅游管理專業而言，語言的魅力是十分重要的。因此，在日常的語言作業設計中，必須要加強學生的思考與實踐機會，并且借助信息化技術來提高旅游管理專業學生語言作業實踐的有效性，進而提高其語言表達能力。通常情況下，語文會被當成創造性思維，是較為豐富的人文學科，在培養中職學生人文素養與思維能力方面具有較為突出的作用。在不斷變化的當下，實行創新語文教學，能在一定程度上提高中職學校語文課堂教學效率，很好地運用信息技術能變為眾多教師關注的課堂，提高中職語文教學質量和培養中職學生人文思想。

一、提高中職語文教學有效性的措施

（一）良好地運用信息化教學，提升學生學習語文的興趣

近階段，教師在教授語文課程時，會遇到許多問題。老師不斷尋求怎樣在語文課堂上激發學生學習語文的興趣，怎樣調動學生積極和主動性。將學生的注意力都轉移到課堂上，以此激發學生學習語文的興趣，能促使學生更加主動、積極地參與到語文教學中，使得語文課堂教學更有效果，一些學生在上課前幾分鐘較難集中注意力。這時，老師可以通過信息化方式應用到語文教學中，經過課前具體準備的課件融入教學中，運用多媒體技術直觀、生動地講解課文，引起學生注意力，激發學生學習興趣，在一定程度上讓學生融入語文學習情景中，為語文課堂教學起一個良好的開頭。

（二）采用信息化方式充實教學內容，豐富課堂教學

在電腦中可以收容眾多較為豐富的教學信息與輔助教學資料。所以，可在一定程度上促使信息化模式輸送到語文教學中，以此實現補充教學內容與延伸課堂知識的作用。教師在教授語文時，可先進行備課，依照語文課堂內容，具體、仔細地規整與課文相關的輔助教學資料，根據教學進度和課程有關作者資料，對豐富語文課堂有較為重要的作用。

（三）采用信息化方法創設情境，激發學生情感

當教師在教授中職學生知識時，學生的注意力非常薄弱，將課堂延伸為45分鐘也非常不容易讓學生集中注意力。對于以上狀況，教師不可強行糾正學生注意力，運用此種技術能很好地將語文知識用動畫的方式展現給學生，采用信息化模式創設和語文知識相融合的教學情境，以此豐富學生的人文情懷，積極調動他們的情感與激發他們積極思考，拓展學生思維。

（四）合理運用信息化方式進行課外延伸，延伸學生思維

語文是非常豐富的學科，能在一定程度上培養學生的思維能力，提升學生的人文素養，需要教師運用信息化方式，加大語文課堂教學有效性，將語文課堂課外延伸做好。教師可有效運用信息化方式，抓住教學機會，發揮信息化教學特點，在課堂外調動學生的積極性和主動性，使知識和學生思維緊密聯系在一起。

二、創新作業設計模式，讓學生在挑戰中提高

（一）看重作業趣味性

在確保教學目標內容完成的基礎上，加大作業趣味，喚起學生對完成作業的熱愛，使他們能高興地完成。在較小的細節上，作者可借助多媒體布置和繪畫以及手工相關聯的作業，讓學生參入進去。

（二）分辨作業層次

根據各種原因，學生身心發展各不相同，我們要認可此種差異，需依照不同學生的層次，設置對應的作業，爭取做到因材施教。例如在學習《荷塘夜色》時，老師布置作業如下：

1.摘抄記述荷塘的優美句子;2.依照課文描述創作一幅荷塘夜色圖;3.假如你在這樣一個晚上，會有什么感受？將感受寫下來;4.思考：當前環境污染嚴重，像文中這樣美麗的景觀較少，對此，同學有什么想法？這樣，作業由容易到難，逐漸遞進，學生能自由選擇，體會不同樂趣。

（三）感受作業的實際性

在中職語文課程中，提出需加大語文實踐，培養語文應用能力。所以，作業設計需和實際相聯系，有效運用現有資源，進行多種方式語文活動，讓學生采用所學知識解決實際問題，在操作中體會到知識的感受，慢慢變為能力。

（四）作業與流行相結合

我校語文組課改逐漸深入，筆者在進行作業設計途中緊緊圍繞流行元素和語文相結合。例如布置我最熟悉的流行語調查活動，讓學生具體分析自己對流行語的理解，了解網絡與生活語言環境不同之處。學生明白之后，將會規范語言，然而，流行文化正逐漸發展，語文作業設計也需追隨趨勢，逐漸改進與變化，爭取做到在摸索中實踐，在實踐中提升。

（五）讓作業和“精神”交友

隨著社會與用人單位逐漸關注中職畢業生職業素養，中職語文教學也需看重“人文性”，注重道德精神。在語文教學課堂融入精神道德時，作業設計也需有意識地融入人文教育。讓學生在愛的付出與體驗中取得生命教育，運用樸實的行動取得精神方面的提升。

綜上所述，隨著目前我國教育事業的蓬勃發展，中等職業學校旅游管理專業語文課堂合理使用信息化教學，可在一定程度上提升學生對語文的熱愛，提高教學質量。因此，中職語文教師需合理展示信息化方式，改變教學方式，提高中職語文教學方法。

參考文獻

[1]呂銀鎖.中職語文作業實踐研究[D].武漢：華中師范大學，2016.

（編輯：張曉婧）