初中道德與法治課堂運用情景教學的實踐研究

李良東

【內容摘要】初中階段的道德與法治教育對學生具有重要作用，對學生們的道德水平以及法治意識具有很大影響，為了促進初中道德與法治教育的實際效果，本文在此探討初中道德與法治課堂運用情景教學的實踐。

【關鍵詞】初中 道德與法治 課堂 情景教學

初中道德與法治教育的關鍵問題，就是如何對學生的內心產生熏陶，而想要實現這一目的，教師可以采用情景教學模式，這樣可以讓學生如身臨其境一般，切身體會到什么是高尚品德，什么是遵紀守法。不過由于受到傳統教學思維的影響，如何在初中道德與法治課堂中運用情景教學模式，一直是廣大教師普遍關注的焦點問題，由此可見，目前有必要進一步探討初中道德與法治課堂運用情景教學的實踐。

一、利用現代媒體創設情景

在初中道德與法治教育過程中，需要教師廣泛收集資料，進而在課堂中為學生創設教學情景，這樣一來就增加了教師的工作量，并且想要找到適用于道德與法治教育的資料，需要教師對資料進行認真篩選，這樣也會花費很多時間和精力。如今現代媒體的普及有效解決了這一問題，目前網絡技術十分發達，智能手機、平板電腦、筆記本電腦等設備已經普及，諸如騰訊新聞、網易新聞等新聞平臺，能夠給教師帶來很多教學素材，再比如新浪微博、微信朋友圈以及各種貼吧、論壇，都能夠給道德與法治教育工作提供豐富的教學素材，不僅可以能夠降低教師的工作強度，同時學生們對這些事物比較感興趣，也可以激發學生的學習熱情。

例如，在學習“誠實守信”這一環節的時候，教師就可以引用騰訊新聞中的一些新聞資料，進而為學生們創設情景，促使學生們像身臨其境一樣，切身體會當事人的感受。騰訊新聞中曾經有這樣一則新聞：“云南保山學院一名學生騎車外出，不小心刮擦了一輛價格昂貴的雷克薩斯轎車，該學生是一名新生，剛剛來到保山市不久，雖然他知道自己刮擦的轎車價格昂貴，但是他沒有躲避，而是一直在原地等候車主，直到一個多小時之后，他終于等到了車主，當他跟車主商量賠償事宜的時候，車主卻被他的行為所感動，拒絕了他的賠償”。通過這樣一則新聞，就可以讓學生們感受到誠實守信的意義和價值，只要教師繪聲繪色的加以描述，就可以把學生的思維引入到情景之中，這樣一來，學生們也會被感動，只要學生的心靈受到了震撼，道德與法治教育就能夠取得實效。

二、運用生活實際創設情景

除了運用現代媒體來創設情景之外，教師還可以運用生活實際來創設情景，在日常生活中，經常會發生一些感人至深、催人深思的事情，這些事情雖然沒有登上新聞，但是卻可以對人的內心產生震撼。因此教師在道德與法治教學過程中，也可以適當引用生活中的一些實事，進而為學生們創設情景，這樣一來，教師所創設情景就能夠更加貼近學生們的生活，學生們的感受也會更加真切，甚至有些學生在生活中可能切身遇到過類似情景，這樣更能促使學生們感同身受，可以大大促進道德與法治教育的效果。

例如，在生活中偶爾會遇到下面的情形：“兩個人同時開著車在馬路上行駛，其中一個人違反了交通規則，導致兩車發生碰撞，另一個人則破口大罵，甚至大打出手，造成嚴重后果”。再比如生活中有時也會見到下面的情形：“消費者在購買商品之后發現自己所購買的產品存在質量問題，于是找商家理論，然而三言兩句之后雙方就發生了沖突，嚴重擾亂社會治安”。在這些事情中，違反交通規則以及銷售劣質產品的一方固然是對他人利益造成了損害，但是另一方沒有通過正當的法律渠道來解決問題，卻也做出了一些違反法律的事情，最終的結果只能是雙方全部接受法律的懲處。在學習“善用法律”的時候，教師就可以運用這些事情來創設情境，這些事情貼近學生的生活，因此學生的感觸會更加深刻。

三、運用歷史典故來創設情景

初中學生往往對一些歷史典故比較感興趣，當教師為學生們講述一些歷史典故的時候，學生們通常都會全神貫注的去傾聽，并且會發出由衷的感嘆，因此在初中道德與法治教育中，教師還可以利用歷史典故來創設情景，這樣可以吸引學生的注意力，只要學生們聽的認真，自然也會有所感觸，從而對學生們的心靈起到熏陶作用。

例如，蔡鍔是民國歷史上的“國葬第一人”，一生慷慨為國，積極投身革命運動，在軍事理論和戰爭實踐方面都具有很大貢獻，但是很多初中學生對蔡鍔的事跡都不了解，教師可以為學生講述蔡鍔的事跡，既可以吸引學生的注意力，也可以對學生進行道德與法治教育。

總結

對于很多初中學生而言，道德與法治課堂過于抽象，教師在課堂上講了很多“大道理”，但是學生們往往是聽而未聞、視而未見，這樣一來，就使得初中道德與法治教育難以取得實際效果，上述問題一直是初中道德與法治教育工作遇到的難題之一，想要解決此類問題，就需要教師化抽象為具體，并且教師還應該意識到，讓學生們用心去體會，遠遠勝過于讓學生用耳朵去聽。創設情景的有效方法還很多，我們有必要在平時的工作中結合教學的實際需要加以創造，以利于學生學習、理解、掌握相關知識點。

【參考文獻】

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（作者單位：福建省永春縣仙夾中學）