政論文雙語版在邊疆地區大學英語教學中的應用

【摘要】隨著中國國際地位的提高，政府工作報告及國家領導人講話等政論文會同時公布中英文雙語版，面對新時期新背景，這些雙語文稿對新疆高校大學英語教學非常重要。政論文雙語版與大學英語教學相結合，為邊疆地區高校教育工作提供一條新的模式選擇。

【關鍵詞】政論文 中英雙語版 大學英語教學

一、研究背景

政論文主要包括政府官方文件、領導人講話、新聞發布會等。經濟全球化的加速使中國國際地位和影響力隨經濟實力增長而與日俱增，政論文雙語版主要對外闡述中國的政策方針和態度立場。以十九大報道為例，港澳臺記者和外國記者達到1818人；外國記者來自134個國家，比十八大時增加19.6%。因此，政論文的中英翻譯在政府對外傳播中發揮著舉足輕重的作用。

由于國內外錯綜復雜的新形勢，“三股勢力”企圖在新疆高校進行滲透和破壞，來達到其分裂祖國的目的，面對新疆意識形態領域反分裂反滲透斗爭的嚴峻形勢，高校教育決不能掉以輕心。教師在教育學生科學文化知識的過程中，更要積極宣傳愛國主義與民族團結，為實現新疆社會穩定和長治久安的總目標貢獻一份力量。

二、政論文雙語版與大學英語教學相結合

目前國內學術在這方面的研究，要么集中在政論文翻譯方法上，要么集中在意識形態領域的工作上，而新疆醫科大學外語教研室將這兩方面首次結合在一起，經過近一年的實踐，收效甚好。具體操作方法包括以下幾點：

第一、政論文雙語版內容的選擇。隨著網絡的發展，每一次政府官方文稿發布、每一次領導人講話等，網絡上都會在第一時間發布中英雙語文稿。如歷年《政府工作報告》、習近平主席十九大報告和新聞發布會等，外語教師團隊在拿到雙語文稿后，會進行首輪篩選，將能結合教學內容與思想教育的句子單獨提取出來，集體討論，最后請負責思想工作的書記進行審核，審核通過后方會使用。

第二、政論文雙語版內容的使用。隨著中國“走出去”戰略的提出，大學英語教學更加注重中國文化的輸出部分，介紹中國成為大學英語四六級考試翻譯部分常見的內容。而在教學過程中，添加政論文雙語版，將教師團隊精心選擇的句子添加到課堂教學中，對學生翻譯學習、詞句熟悉、思想教育等方面都有幫助。例如：

中文：我國是統一的多民族國家。要堅持和完善民族區域自治制度?！?017政府工作報告

英文：China is a unified country of many ethnic groups. We will uphold and improve the system of regional ethnic autonomy. —Report on the Work of the Government （2017）

中文：我們需要保就業、惠民生，增加城鄉居民收入。——李克強總理答中外記者問

英文：We need to ensure employment， improve peoples lives and increase urban and rural incomes. —From the press conference held by Chinese Premier Li Keqiang

中文：房子是用來住的、不是用來炒的。——習近平 中國共產黨第十九次全國代表大會

英文：We must not forget that housing is for living in， not for speculation. —From the report to the 19th CPC National Congress by Chinese President Xi Jinping

這些句子在大學英語課堂教學中的使用，既能加強愛國主義和民族團結教育，又對英語學習極有幫助，也使得教學過程實用而又接地氣。校園網的普及也使得學生可以輕松下載到這些老師指定的資源，在手機上、個人電腦上、甚至學校機房里都能隨時查閱和學習這些資料，學習渠道非常便捷。

三、問題與策略

政論文雙語版與大學英語教學相結合的具體實踐過程依然尚不完全成熟，也會遇到一些問題。

第一、內容選擇方面。政論文雙語版內容較多，動輒幾十頁的內容，如果都提供給學生學習，會因為量大而適得其反，因此教師團隊要認真花時間選擇和討論適合的內容，選擇的內容要在難易程度、教育意義、與所學知識相輔相成等方面都合適，這就需要教師團隊的密切合作，還需要有思想政治老師的協助審核。

第二、內容實施的渠道。政論文雙語版與大學英語教學的結合不僅僅是英語教學的事，更是全校全疆的政治任務，需要各方的通力配合。網站宣傳、資源下載渠道等方面都需要各部門合作完成。教務處也可以組織愛國主義雙語知識競賽等相關內容，來激勵學生在這方面的學習熱情。

四、結論

通過實踐，筆者及其團隊發現將政論文雙語版與大學英語教學相結合的方法，不論在意識形態領域的思想教育上，還是在大學英語的教學效果上，都能起到良好的教育作用，同時也為邊疆地區高校教育工作提供一條新的模式選擇。

參考文獻：

[1]王林南.網絡學習空間在大學英語教學活動中的實效性研究[J].佳木斯職業學院學報，2017.

[2]楊克力.邊疆地區大學英語網絡教學實驗與成效[J].儷人教師，2014.

【基金項目】新疆醫科大學2015年度人文社會科學基金一般項目：新疆醫科大學“英語網絡自主學習平臺”資源建設研究，項目編號：2015XYDSK46。endprint