淺談利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行電氣自動(dòng)化教學(xué)改革的對(duì)策

王璐

摘要：當(dāng)前，電氣自動(dòng)化教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)方式，引入現(xiàn)代科學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以提升教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本文論述了利用現(xiàn)代科技手段對(duì)電氣自動(dòng)化教學(xué)進(jìn)行改革的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代科技；電氣自動(dòng)化；教學(xué)對(duì)策

新的教育模式要求教師利用先進(jìn)的現(xiàn)代科技手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的創(chuàng)新和改革。教師的角色由講解者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者，主要負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)和規(guī)劃；而學(xué)生的角色由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索者。教師要充分利用多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)虛擬仿真技術(shù)等先進(jìn)的科學(xué)手段，幫助學(xué)生更加直觀地掌握相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、電氣自動(dòng)化教學(xué)和技術(shù)性研發(fā)密切結(jié)合

在電氣自動(dòng)化教學(xué)中，相關(guān)教學(xué)人員不但要讓學(xué)生熟悉電氣自動(dòng)化設(shè)備的使用，而且需要在講解中融入新知識(shí)、新技術(shù)，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性具有十分重要的作用。教師應(yīng)當(dāng)在深入研究、理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，將自動(dòng)化設(shè)備的功能、使用方式傳授給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)電氣自動(dòng)化知識(shí)掌握得更為深入、全面。其次，教師在課程設(shè)置中應(yīng)當(dāng)注意電氣自動(dòng)化要以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教學(xué)為主，選擇符合當(dāng)前實(shí)際的教材，尤其是教材中需要體現(xiàn)當(dāng)前最新的科學(xué)技術(shù)。教師在教學(xué)中應(yīng)探索新方式，將課程教學(xué)和技術(shù)性研究密切結(jié)合。這樣不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能使學(xué)生了解最新的研發(fā)成果，開拓學(xué)生事業(yè)，活躍課堂氛圍。

二、運(yùn)用現(xiàn)代科技完善基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

機(jī)電專業(yè)核心基礎(chǔ)課程之一是電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。但是由于很多學(xué)生剛剛接觸機(jī)械實(shí)驗(yàn)，對(duì)電工儀器、儀表等器械的使用規(guī)范不夠了解。對(duì)此很多高校制作了儀器使用教學(xué)光盤，使學(xué)生更加清晰、直觀地了解儀器的使用方法和注意事項(xiàng)。另外，很多高校的電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)內(nèi)容多、課時(shí)少，如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式，很難完成培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此很多學(xué)校通過計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課程的預(yù)習(xí)，最大程度提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效率。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，將所學(xué)的技術(shù)運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，這樣不僅加深了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象，還能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)拓展知識(shí)領(lǐng)域

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的信息資源集中到互聯(lián)網(wǎng)之上，因此教師要重視對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用。教師可以將多媒體課件上傳到網(wǎng)絡(luò)共享中心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的實(shí)時(shí)共享，方便學(xué)生課后下載教學(xué)課件鞏固復(fù)習(xí)；在備課時(shí)也可以利用圖書檢索等手段獲取所需資源，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)交流。

四、創(chuàng)造條件使學(xué)生了解最新電氣自動(dòng)化設(shè)備

如今技術(shù)、工藝更新速度不斷加快，這就需要確保當(dāng)前電氣自動(dòng)化的專業(yè)知識(shí)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。首先，要與自動(dòng)化設(shè)備企業(yè)保持密切的合作，如果有最新的電氣自動(dòng)化產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)信息；其次，教師應(yīng)當(dāng)深入了解電氣自動(dòng)化水平較高的企業(yè)，將企業(yè)的最新技術(shù)與日常教學(xué)相結(jié)合，使教學(xué)質(zhì)量和效率得到大幅度的提升；最后，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生參加企業(yè)產(chǎn)品展銷會(huì)，在展銷會(huì)上學(xué)生可以了解最近幾年自動(dòng)化產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)，這樣不但可以拓展學(xué)生的視野，而且使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展同步。

五、教學(xué)改革中需要注意的問題

1.多媒體教學(xué)課件重形式而輕實(shí)用。保證教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的首要條件就是多媒體課件的質(zhì)量過關(guān)，目前網(wǎng)絡(luò)上形式內(nèi)容類似的模板課件較多，許多教師為了節(jié)省時(shí)間在簡(jiǎn)單瀏覽后就直接下載使用；還有教師在制作教學(xué)課件時(shí)過于重視形式上的東西，如插入過多動(dòng)畫導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。作為教學(xué)的基礎(chǔ)手段，多媒體課件要以教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向，不能過分強(qiáng)調(diào)形式而忽略課件內(nèi)容。

2.過分強(qiáng)調(diào)先進(jìn)技術(shù)手段，重技術(shù)而輕教師。盡管多媒體技術(shù)能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是教師過分依賴多媒體技術(shù)將會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。目前很多教師在課堂上只是根據(jù)事先準(zhǔn)備好的課件進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述，使教學(xué)課件成為教師的電子講稿。教師要明確多媒體信息技術(shù)只是現(xiàn)代教育的輔助手段，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程教學(xué)體系，在教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)結(jié)合多媒體技術(shù)，以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

六、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)電氣自動(dòng)化教學(xué)具有十分重要的作用。筆者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代科技創(chuàng)新軟件類課程教學(xué)模式，完善基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)拓展知識(shí)領(lǐng)域。

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