淺談基于語料庫語言學背景下的英語閱讀教學

張筠

【摘要】隨著時代的飛速發展，中國與國際的關系越來越密切，語料庫語言學由此誕生。語料庫語言學可以運用在語言學科的教學中，尤其可以結合英語閱讀教學。英語閱讀是學生英語學習的重要組成部分，閱讀理解能力是語言教學的重要內容?，F階段，我國在語料庫語言背景下英語閱讀教學積累了一部分經驗，但是很多地方仍有不足之處，本文將對語料庫語言學背景下英語閱讀教學展開具體的探討。

【關鍵詞】語料庫 ?語言學 ?英語閱讀

【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）40-0082-01

一、語料庫語言學

語料庫是將大量的生活語言信息進行歸納和總結，然后收集到語言的倉庫里。通過對語料庫進行研究探討和相關的概率統計后得出的結果就是語料庫語言。語料庫語言學是通過不斷地摸索實驗，從而得出的有關結論。現階段，我國科技的不斷進步，計算機技術的不斷應用，學校的教學過程中逐漸依賴于多媒體技術。多媒體技術不斷在英語閱讀教學的過程中得以實踐和普及。語料庫語言學運多媒體技術，對語言素材快速的搜素，幫助學生更好的進行日常的英語閱讀的學習。生活語言是語料庫語言的基礎，拓寬了語言學的范圍。語料庫語言可以輔助以及幫助其他學科進行科學有效的研究，從而提高學生的學習能力。

二、加強英語閱讀教學是語料庫語言學的重要手段

（一）英語閱讀能力的重要性

英語閱讀是學生提高語言理解能力的重要途徑，提高學生的閱讀能力，有助于豐富學生的詞匯量，提高學生的理解能力。提升學生的閱讀能力有很多途徑，閱讀英文書籍、瀏覽英文報紙都可以提高學生的英語閱讀能力。學生還可以借助語料庫軟件來提升英語閱讀能力，學生可以根據自己不同的興趣愛好，選擇不同主題的閱讀材料。通過大量的課外閱讀，可以不斷提升學生的英語閱讀能力。有一部分學生的英語基礎薄弱，教師可以針對不同水平的學生推薦不同難度的英文閱讀理解。在進行有效的英語語言閱讀教學過程中，將英語閱讀和語料庫相結合，從而幫助學生提高英語閱讀能力[1]。

（二）運用多媒體課件進行英語閱讀教學

隨著網絡的不斷發展，教師可以對教學內容進行創新，運用多媒體課件進行英語閱讀的教學。在英語閱讀的教學課件中，要包含學習重點以及學生感興趣的東西。語料庫的學習資源繁多，教師要為學生進行及時的篩選，引導學生積極地學習英語閱讀。多媒體課件在教學的應用越來越廣泛，多媒體課件需要計算機設備的支持。為了促進教育的良好發展，多媒體技術也要進行不斷的更新。在英語閱讀的教學課堂中合理的運用多媒體課件，豐富課堂的內容，調動學生的積極性，培養學生學習英語閱讀的興趣，從而培養更多的英語人才。

（三）多媒體課件運用的好處

現代英語課堂的教學模式較為傳統，教師沿用傳統的教育模式，無法提高學生學習英語閱讀的興趣。傳統的教育模式，限制了學生的發散性思維，很難教會學生進行自我反思。利用多媒體課件進行教學，教師可以對課堂的教學模式創新，打破傳統教育模式的禁錮，提高學生學習英語的興趣和舉一反三的能力。教師將英語閱讀知識融入到多媒體課件中，將學習中的重點和難點使用視頻講解。豐富有趣的課件可以提高學生的學習的興趣，更加快速的接受知識內容。越來越多的教師喜歡用多媒體課件進行英語閱讀的教學，利用多媒體課件教學還可以提高學生的創新精神，引導學生進行自主學習，從而培養英語閱讀能力，讓學生更加主動的學習。在語料庫語言學的背景下利用多媒體課件進行教學，可以給學生更好的課堂體驗，讓學生積極主動地參與到課堂的教學活動中[2]。

（四）在語料庫語言學的背景下設計英語教學大綱

語音的學習和語法的學習是語料庫中英語學習的重點。教師在英語閱讀課堂中要加強學生語法和語音的訓練。同時，教師還要設計出科學的英語教學大綱，以此作為參考，對學生進行有計劃的培養。合理的教學大綱會提高教師的英語教學水平和質量。在教學大綱的制定之前，教師要了解學生的英語學習水平以及英語閱讀的理解能力，根據學生的實際情況進行教學大綱的制定。在教學大綱的制定過程中，教師可以在語料庫中進行英語素材的收集。學生在自我學習的過程中，也可以從語料庫中尋找相應的學習素材，讓語料庫成為教師和學生學習英語閱讀的基礎，從而促進語料庫語言學的發展[3]。

語料庫的合理運用，可以幫助教師更好的完成英語閱讀的教學任務，也可以幫助學生自主學習英語閱讀。在語料庫語言學的背景下，教師在英語閱讀教學中起到了關鍵作用，教師要制定科學合理的教學大綱，合理的運用多媒體設備和多媒體課件。教師要對學生進行及時的引導，做好學生英語閱讀知識的銜接。改變傳統的教育模式，利用多媒體設備進行教學，豐富課堂知識內容，從而調動學生學習的興趣，讓學生主動地去學習英語知識。將現代化教育理念與多媒體課件相結合，突出教師課堂上教學的重點，促進學生學習英語的興趣，提高學生的學習能力。在語料庫語言學的背景下進行英語閱讀教學，讓學生在日常的生活中逐漸提高英語水平。

參考文獻：

[1]倪鵬.基于語料庫語言學背景下的英語閱讀教學研究[J].海外英語（下），2017（6）：190-191.

[2]倪鵬.基于語料庫語言學背景下的英語閱讀教學研究[J].海外英語（上），2017（6）：190-191.

[3]王春玲.圖式理論指導下“以讀促寫”對寫作能力培養的研究[D].遼寧師范大學，2009.