小學英語課外閱讀教學的有效策略研究

曹梅

摘 要：隨著英語的地位日益升高，小學就開始注重英語教學，其中課外閱讀是英語教學的重要組成部分，對于小學生培養學習英語的興趣和提高學習英語的能力有著較大的影響，在此，就小學英語課外閱讀教學的有效策略進行分析。

關鍵詞：小學英語；課外閱讀教學；有效策略

所謂課外閱讀是指在課外的時間學生的閱讀，能夠起到增大學生詞匯量、提高學生運用英語的能力等方面的作用，因此，英語課外閱讀對小學生學習英語有著一定程度的促進作用，在日常的生活和學習中，要幫助學生多多進行課外英語閱讀，從而提高小學生的英語能力。

一、當前小學英語課外閱讀教學存在的問題

1.學校和英語教師沒有給予課外英語閱讀教學應有的重視

一直以來，我們都是應試教學，因此，日常教學中教師比較注重基礎知識的教學，比如詞匯和語法，將分數作為衡量學生英語學習成果的唯一標準，忽視了培養小學生學習英語的能力，沒有給學生安排合適的課外英語閱讀，因此，課外英語閱讀教學沒有取得明顯的成績。

2.適合小學生的課外閱讀材料比較少

由于學校對英語課外閱讀的不重視，許多閱讀材料都沒有及時更新，已經不適合現在的小學生的閱讀。另外，部分學生的家長雖然幫助小學生選擇了一些閱讀材料，但是由于缺乏英語知識，其所選擇的閱讀材料并不適合小學生閱讀，不僅沒有起到培養和提高小學生學習英語的興趣，甚至還產生了反作用。

3.小學生沒有讀書的時間

當前，大部分學校、教師和家長還是比較注重學生的分數，學生每天回到家之后需要完成繁重的作業，并且還有大量的輔導班，周末的時候，學生還需要上興趣班，每天的時間都被安排得很滿，沒有自己可支配的時間，導致小學生即使想要讀書也沒有時間。

4.陳舊的觀念阻礙了英語課外閱讀的教學

許多家長和教師認為課外閱讀對提高學生的成績沒有很大的幫助，甚至還有一部分家長認為進行課外閱讀是在浪費時間，影響了學生的正常學習，同時很多教師也不支持課外閱讀，由此可見，陳舊的觀念對英語課外閱讀教學所造成的阻力之大。

二、如何提高小學英語課外閱讀教學

1.為小學生選取豐富且適合他們的英語閱讀材料

英語教師和學生家長在幫助小學生選取英語閱讀材料的時候，要選擇那些符合小學生年齡特點的材料，要符合他們的認知，確保小學生能夠理解，比如選擇那些帶有圖畫的閱讀材料，能夠有效激發起小學生學習英語的興趣，并且將閱讀、聽力、說和寫作有機結合起來，從而提高小學生運用英語的能力。

2.改善英語教學觀念和教學方法

學生學習英語的目的是能夠使用它進行交流，所以在教學中，英語教師應該轉變教學觀念，注重英語教學的意義，注重提高學生學習和使用英語的能力，而不僅僅是分數的提高，比如借用劍橋等較為專業的教材。總之，要選擇適合小學生的英語教材。

3.培養和提高小學生進行英語課外閱讀的興趣和積極性

小學生對學習英語產生興趣是學好英語的關鍵，為了培養小學生進行英語課外閱讀的興趣，學校可以舉辦英文兒歌、歌謠比賽、講英文故事的比賽等，這是一個比較有效的方法。

4.培訓小學生正確科學的閱讀方法

要想保證小學生英語課外閱讀的成果，就要確保他們掌握正確的閱讀方法。小學生所接觸過的英語相對比較少，良好的英語閱讀習慣、正確的英語閱讀方法對小學生學習英語很重要，因此，英語教師在布置完閱讀材料之后，可以提出幾個問題，這可以使得小學生對材料有一個大致的了解，同時，學生在進行閱讀的時候，就會帶著問題進行閱讀，從而能夠抓住關鍵信息，通過這種有目的性的閱讀，可以使學生更加準確地把握文章主旨，有利于提高小學生閱讀的效率，進而提高小學生閱讀英語的興趣。

5.注重日常閱讀中信息的積累并且及時進行有序的整理

很多學生完成閱讀之后，很快就會忘記，究其根本，就是沒有做好閱讀中的筆記，也沒有整理好知識，因此，學生在進行閱讀的時候，要養成做筆記的習慣，并且時常回顧和鞏固，除了記下知識點之外，還可以記下一些國外的俚語和習慣，這將能夠逐漸提高學生閱讀的效率。

6.安排學生講述自己的閱讀心得

安排時間讓學生交流閱讀心得，大致跟同學講述故事內容，如此，為學生之間的交流找到一個非常有益的話題，在無形之中提高了小學生閱讀的興趣，讓學生愛上課外英語閱讀。

綜上所述，筆者通過分析當前小學生課外英語閱讀教學中存在的問題，提出了一些有效進行小學英語課外閱讀教學的策略，以期能夠引起小學英語教師和家長的重視，為我國的教育事業略盡綿薄之力。總而言之，要想提高小學英語課外閱讀教學效率，就要在培養和提高小學生閱讀興趣的基礎上，通過適當的教學方法，實現高質量的小學生課外英語閱讀，同時教師要注意，為小學生提供適合他們的閱讀材料，從而全面提高小學生學習英語的能力和成果。

參考文獻：

[1]王英.淺談小學英語課外閱讀面臨的問題與優化對策[J].教育教學論壇，2013.

[2]劉春霞.小學英語課外閱讀面臨的問題與優化對策[J].新課程（下旬），2014.

編輯 高 瓊endprint