論高職院校體育教學(xué)中學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)

[摘 要] 職業(yè)意識包括責(zé)任意識、目標意識、溝通意識、協(xié)作意識、不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識以及禮儀意識六個方面。因此，通過對高職院校體育教學(xué)對學(xué)生六個意識的培養(yǎng)，能對當(dāng)前高職院校學(xué)生職業(yè)意識培養(yǎng)的意義做出一些探討。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；籃球教學(xué)；職業(yè)意識

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0186-01

改革開放以來，職業(yè)教育雖取得了很大的進步，但當(dāng)前大多數(shù)職業(yè)院校都過于重視學(xué)生知識、技能的培養(yǎng)，而忽視了學(xué)生人生觀、職業(yè)觀等人文素質(zhì)的教育。這就導(dǎo)致不少學(xué)生難以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，學(xué)生個人的職業(yè)意識與社會的選擇標準產(chǎn)生了偏差。體育教學(xué)作為高職教育的重要組成部分，如何在教學(xué)過程中加強對學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)，是當(dāng)今一線教育工作者需要關(guān)注的重點問題。

一、責(zé)任意識

意識先于行動，有了責(zé)任意識才會在工作過程中主動承擔(dān)更多的任務(wù)，工作也自然會有頭有尾、善始善終。即便是在出現(xiàn)問題時，也能夠及時從自身尋找問題，而不是互相責(zé)怪、互相推諉。也只有這樣，每一位員工才會堅守職業(yè)道德，對企業(yè)忠誠。籃球、足球和排球都屬于集體類項目，教學(xué)過程中可以利用競賽法、討論法等，讓學(xué)生進行對抗賽，賽后及時針對比賽情況進行總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，每一位學(xué)生都需要對團隊負責(zé)。這樣一來，學(xué)生的責(zé)任意識會慢慢地形成。

二、目標意識

畢業(yè)生由于剛步入社會，在工作中易缺乏主動性，很難主動并適時領(lǐng)會和完成領(lǐng)導(dǎo)所交代的工作目標。……