校企合作背景下的高職院校就業(yè)指導(dǎo)課改革研究

[摘 要] 在高職院校的教育當(dāng)中，就業(yè)指導(dǎo)課是非常重要的組成部分，對于高職學(xué)生畢業(yè)的走向和未來的工作，會產(chǎn)生一定的影響。現(xiàn)階段很多高職院校都應(yīng)用了校企合作的模式，雖然帶來了很多的好處，但是也必須在就業(yè)指導(dǎo)課方面做出改革，不能出現(xiàn)問題。內(nèi)容就此展開討論，并提出合理化建議。

[關(guān) 鍵 詞] 校企合作；背景；高職院校；就業(yè)指導(dǎo)課

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）16-0181-01

從客觀的角度來分析，校企合作的確是一項非常可行的手段，但是想要在具體的工作中得到預(yù)期成績，還有很多的地方需要積極的彌補(bǔ)，不能總是按照傳統(tǒng)的手段來實施，這很容易在工作當(dāng)中造成嚴(yán)重的問題。高職院校就業(yè)指導(dǎo)課的改革目的，在于給學(xué)生提供更多的幫助，而不是僅僅集中在傳統(tǒng)的理論教育上，這一點在今后的工作中需要特別的注意。

一、高職院校就業(yè)指導(dǎo)課的問題

作為當(dāng)代教育的重要組成部分，高職院校在人才的培養(yǎng)上取得了很大的成功，可是在近幾年的工作當(dāng)中，有些高職院校的就業(yè)指導(dǎo)課，展現(xiàn)出了很多的問題，未能夠從客觀上實施積極的變革，由此造成的不良影響特別的強(qiáng)烈。首先，高職院校就業(yè)指導(dǎo)課在開展的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)對此的重視程度不夠。在調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)很多高職院校就業(yè)指導(dǎo)課的開展，都是完全按照教材來實施的，不僅沒有辦法幫助學(xué)生得到較好的成績，還容易在教育過程中出現(xiàn)自相矛盾的情況，不能給學(xué)生帶來足夠的就業(yè)指導(dǎo)。……